Page 29 - ปกงานวิจัย

ั
คันให้เกิดพฤติกรรมต่าง ๆ หรือเป็นตัวการส าคัญอนหนึ่งที่เป็นเครื่องก าหนดพฤติกรรมของบุคคล
เพราะคนเราโดยทั่วไปมักจะแสดงพฤติกรรมไปตามเจตกติที่ตนมีอยู่จากการศึกษาค้นคว้าของ

นักจิตวิทยาและนักการศึกษาหลายท่านท าให้เกิดแนวคิดแตกต่างกันออกไปตามความคิดเห็นของ

ตนเอง ซึ่งส่วนใหญ่ให้ความหมาย เจตคติเป็นเรื่องของจิตใจเป็นลักษณะของความรู้สึก ได้แก ่

เฟอร์กูสัน (Ferguson 1952 : 48) กล่าวว่า เจตคติเป็นการแสดงออกของความเชื่อว่าอะไร

ถูก อะไรผิด ชอบหรือไม่ชอบ ยอมรับหรือปฏิเสธ
กู๊ด (Good 1959 : 184) ได้ให้ความหมายว่า เจตคติคือความพร้อมที่จะแสดงออกในลักษณะ

ใดลักษณะหนึ่ง อาจเป็นการเข้าหาหรือหนีหรือต่อต้านบุคคล สภาวการณ์บางอย่างหรือสิ่งใด สิ่งหนึ่ง

เช่น รัก เกลียด กลัว ไม่พอใจต่อสิ่งนั้น

ี
แมคโดนัลด์ (McDonald 1959 : 144) กล่าวว่า เจตคติคือความโน้มเอยงที่จะแสดง
พฤติกรรมในทางใดทางหนึ่งหรือคือสภาวะความพร้อมที่จะแสดงพฤติกรรมออกมาในทางใดทางหนึ่ง

ี
เคอร์ลิงเจอร์ (Kerlinger 1966 : 243) ให้ความหมายว่า เจตคติ คือ ความเอนเอยงทาง
ความคิด ความรู้สึก การรับรู้ และแสดงพฤติกรรมตอบต่อสิ่งใดสิ่งหนึ่ง เช่น ถ้ามีเจตคติที่ไม่ดีต่อคนใจ

คนหนึ่งก็อาจแสดงเป็นสัตรูหรือมุ่งร้ายต่อผู้นั้น CLIUOUGIUTIIIIG

เธอร์สโตน (Thurstone 1967 : 278) กล่าวว่า เจตคติเป็นเรื่องของความชอบ ความไม่ชอบ

ความล าเอียง ความคิดเห็น ความรู้สึก และความเชื่อมั่นต่อสิ่งใดสิ่งหนึ่ง

ฮดการ์ด (Hlilgard 1968 : 124) กล่าวว่า เจตคติคือพฤติกรรมหรือความรู้สึกครั้งแรกที่มีต่อ
ิ
สิ่งใดสิ่งหนึ่งในทางเข้าหาหรือหนีออกห่าง และเป็นความพร้อมที่จะตอบสนองในครั้งต่อ ๆ ไปในทางที่
เอนเอียงไปในลักษณะเดิมเมอพบกับสิ่งดังกล่าวนั้นอีก
ื่
สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (2555 : 133 - 135)ระบุคุณลักษณะ

ส าคัญและพฤติกรรมบ่งชี้ของผู้เรียนที่มีเจตคติทางวิทยาศาสตร์ดังนี้

1. ความสนใจใฝ่เรียนรู้หรือความอยากรู้อยากเห็น แสดงออกด้วยพฤติกรรมได้แก่ ยอมรับว่า

การทดลองค้นคว้าจะเป็นวิธีในการแก้ปัญหาได้ มีความใส่ใจและพอใจใคร่สืบเสาะแสวงหาความรู้ใน
สถานการณ์และปัญหาใหม่ๆ อยู่เสมอ มีความกระตือรือร้นต่อกิจกรรมต่าง ๆ ชอบทดลองค้นคว้า

่
ั
ชอบสนทนา ซักถาม ฟง อาน เพอให้ได้รับความรู้เพมขึ้นความรับผิดชอบ ความมุ่งมั่น ความอดทน
ื่
ิ่
แสดงออกด้วยพฤติกรรม ได้แก่ ยอมรับผลการกระท าของตนเองทั้งที่เป็นผลดีและผลเสีย เห็นคุณค่า
ของความรับผิดชอบและความเพยรพยายามว่าเป็นสิ่งที่ควรปฏิบัติ ท างานที่ได้รับมอบหมายให้
ี
ั
สมบูรณ์ตามก าหนดและตรงต่อเวลา เว้นการกระท าอนเป็นผลเสียหายต่อส่วนรวม ท างานเต็ม
ุ
ความสามารถ ด าเนินแก้ปัญหาจนกว่าจะได้ค าตอบ ไม่ท้อถอยในการท างานเมื่อมีอปสรรค์หรือ