Page 33 - ปกงานวิจัย

ความสอดคล้อง (IOC) ถ้าค่าดัชนีความสอดคล้องตั้งแต่ 0.50 ขึ้นไป ถือว่าข้อค าถามอยู่ในเกณฑ์ใช้ได้
ถ้าต่ ากว่านั้นจะน ามาปรับปรุงแก้ไขตามข้อเสนอแนะจากผู้เชี่ยวชาญ 5) คัดเลือกข้อค าถามใน

แบบทดสอบ ที่มีค่า IOC

สรุปผลการวิจัย ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์เรื่อง อาหารและสารอาหาร ของ

นักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่ได้รับการจัดการเรียนรู้แบบการสืบเสาะหาความรู้(5E) และการ

จัดการเรียนรู้แบบปกติมีผลฤทธิ์ทางการเรียนแตกต่างกันอย่างมีนัยส าคัญทางสถิติที่ระดับ0.05 โดย
การจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้(5E) มีค่าคะแนนเฉลี่ยสูงกว่าการจัดการเรียนรู้แบบปกติ

ตั้งแต่ 0.50ขึ้นไปมาสร้างเป็นแบบสอบถาม ฉบับจริงในด้านต่าง ๆ จากนั้นน าข้อค าถามทั้งหมดใน

แบบสอบถามไปหาค่าดัชนีความสอดคล้องของแบบสอบถามทั้งฉบับ 6) น าแบบสอบถามที่ผ่าน

ื่
ผู้เชี่ยวชาญแล้ว ไปทดลองกับกลุ่มทดลองที่ไม่ใช่กลุ่มตัวอย่างจ านวน 30 คน เพอหาคุณภาพของ
เครื่องมือ 7) น าแบบสอบถามที่ปรับปรุงแล้วมาหาค่าความยากง่าย (p) และค่าอานาจจ าแนก(r) โดย

ใช้เทคนิค Reliability พจารณาความยากง่าย (p) ค่าอานาจจ าแนก (r) และความเชื่อมั่นของ
ิ
แบบทดสอบโดยค านวณจากสูตร KR-20 ของคูเดอร์ริชาร์ดสัน 8) น าแบบสอบถามฉบับสมบูรณ์ไปใช้
กับกลุ่มตัวอย่างและด าเนินการเก็บรวบรวมข้อมูลในการท าวิจัยต่อไป

2. งานวิจัยต่างประเทศที่เกี่ยวข้อง

Rickards and Den Brok (2003 : 20) ได้รายงานผลการวิจัยในชั้นเรียนกับกลุ่มตัวอย่าง

ผู้เรียนชั้นมัธยมศึกษา จ านวน 1,188 คน จาก 50 ชั้นเรียนวิทยาศาสตร์ของประเทศสหรัฐอเมริกา

ื่
โดยใช้เครื่องมือ The QTI and The Test of Science Related Attitudes(TOSRA) เพอ
เปรียบเทียบสหสัมพันธ์ระหว่างความคิดเห็นสภาพแวดล้อมและทัศนคติของผู้เรียนที่มีต่อวิทยาศาสตร์

ผลการวิจัยพบว่าความสัมพนธ์ระหว่างสภาพแวดล้อมในขั้นเรียนและทัศนคติมีความสัมพันธ์กันอย่าง
ั
มีนัยส าคัญทางสถิติ

Wong and Fraser (2008 : 28) ได้ท าการศึกษาวิจัยเรื่อง Assessment of Chemistry

Laboratory Classroom Environments กับกลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนระดับมัธยมศึกษาที่เตรียมตัว
จะเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัยในสิงคโปร์ จ านวน 1,592 คน จาก 56 ชั้นเรียน จาก 28 โรงเรียน

รัฐบาล โดยใช้เครื่องมือวิจัย The Chemistry LaboratoryEnvironment Inventory (CLEI) ซึ่ง

ประยุกต์เครื่องมือจาก The Science LaboratoryEnvironment Inventory (SLEI) ผลการศึกษา

พบว่า ค่าความเชื่อมั่นและความน่าเชื่อถือในทางสถิติของเครื่องมือวิจัยมีค่าอยู่ในระดับสูง

Soerjaningsih, Nusantara, Fraser and Aldridge (2004) ได้รายงานผลการวิจัยในชั้น

เรียนกับกลุ่มตัวอย่างนักศึกษาคอมพิวเตอร์ของมหาวิทยาลัยเอกชน จ านวน 422 คน จาก 12 สถาบัน