Page 29 - SAR โรงเรียนอนุบาลชุมตาบง ปี 64(รวม)
P. 29
รายงานการประเมินตนเองระดับปฐมวย (SAR) โรงเรยนอนุบาลชมตาบง ๒๓
ั
ี
ุ
๓.๓ จัดบรรยากาศที่เอื้อต่อการเรียนรู้ใช้สื่อเทคโนโลยีที่เหมาะสมกับวัย
วิธีด าเนินการ
ื้
ื้
ครูจัดบรรยากาศห้องเรียนที่สะอาด อากาศถ่ายเท ปลอดภัย มีพนที่แสดงผลงานเด็ก พนที่จัดเก็บอปกรณ์
ุ
ของใช้ส่วนตัวเด็ก ไว้อย่างเป็นระเบียบทุกห้องเรียน จัดมุมเสริมประสบการณ์ ได้แก่ มุมพลาสติกสร้างสรรค์ มุมบล็อก
มุมบ้าน มุมวิทยาศาสตร์ มุมศิลปะ และมุมหนังสือ จัดกิจกรรมเด็กมีส่วนร่วมในการจัดสภาพแวดล้อมในห้องเรียน ได้แก่
การจัดมุมแสดงผลงาน การปัดกวาดเช็ดถู ท าความสะอาดชั้น โต๊ะ พื้นห้อง ครูใช้สื่อและเทคโนโลยีที่เหมาะสมกับช่วงอายุ
ิ
ระยะความสนใจ และวิถีการเรียนรู้ของเด็ก ได้แก่ การเรียนรู้ด้วยอนเทอร์เนต ยูทูป ในกิจกรรมเสริมประสบการณ์
กิจกรรมจิตศึกษา
๓.๔ ประเมินพัฒนาการเด็กตามสภาพจริงและน าผลประเมินพัฒนาการเด็กไปปรับปรุงการจัดประสบการณ์
และพัฒนาเด็ก
วิธีด าเนินการ
ครูบันทึกผลประเมินพัฒนาการเด็ก จากสภาพจริง จากการสังเกต การสอบถาม การสัมภาษณ์ ชิ้นงาน
ผลงาน ใบงานของเด็ก และผู้ปกครองมีส่วนร่วมในการประเมินพัฒนาการเด็กร่วมกับครูและน าผลมาพัฒนาคุณภาพเด็ก
ต่อไป
๒. ผลการด าเนินการ
ั
ครูทุกคนได้รับการนิเทศ อบรม พฒนาตนเองอย่างสม่ าเสมอ ส่งผลให้ครูมีการจัดกิจกรรม การเรียนรู้
ที่หลากหลาย เน้นผู้เรียนเป็นส าคัญ และมีการวัดผลประเมินผลที่หลากหลายตามสภาพจริง ประพฤติปฏิบัติตนได้อย่าง
เหมาะสม ทุ่มเทให้กับการท างาน รักและศรัทธาในวิชาชีพของตนเอง เอาใจใส่และดูแลนักเรียน มีการเยี่ยมบ้านนักเรียน
เพอศึกษานักเรียนเป็นรายบุคคล และให้ความช่วยเหลือในสิ่งที่นักเรียนต้องการ มีคุณธรรมจริยธรรม และประพฤติตน
ื่
เป็นแบบอย่างที่ดีทั้งต่อนักเรียนและชุมชนส่งผลให้ทั้งครูและนักเรียนได้รับรางวัลต่างๆ มากมาย
จุดเด่น
ครูจัดประสบการณ์ที่เชื่อมโยงกับประสบการณ์เดิม ให้นักเรียนมีโอกาสเลือกท ากิจกรรมอย่างอสระ
ิ
ตามความต้องการ ความสนใจ ความสามารถ ตอบสนองต่อวิธีการเรียนรู้ของนักเรียนและฝึกฝนทักษะการสังเกต
และการรับรู้ผ่านประสาทสัมผัสทั้ง ๕ ที่เกิดจากการเล่น เรียนรู้ การทดลอง การท าโครงงาน และการคิดค้นลงมือท าด้วย
ตนเองอย่างสม่ าเสมอเป็นรายบุคคลหลากหลายรูปแบบจากแหล่งเรียนรู้ที่หลากหลาย นักเรียนได้เกิดการเรียนรู้ลงมือ
กระท าและสร้างองค์ความรู้ ชิ้นงาน ผลงานได้ด้วยตนเอง
จุดที่ควรพัฒนา
ี่
ควรจัดกิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้ภูมิปัญญาท้องถิ่นทให้นักเรียนได้มีส่วนร่วมจนเกิดทกษะ เพื่อจะได้น า
ั
ความรู้ไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจ าวันได้ เช่น การปลูกผักสวนครัว การเลี้ยงปลา การเลี้ยงไก่ การปลูกต้นกก
ข้อมล เชิงประจักษ์ที่สนับสนุนผลการประเมินตนเอง
ู
1. สรุปผลการด าเนินโครงการยกระดับคุณภาพการศกษาปฐมวัย ร้อยละ ๙๓.๓๓
ึ
๒. สรุปผลการด าเนินโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย ร้อยละ ๑๐๐
๓. สรุปผลการด าเนินโครงการหนูน้อยเรียนรู้สู่โลกกว้าง ร้อยละ ๑๐๐
๔. สรุปผลการด าเนินโครงการเศรษฐกิจพอเพียง ร้อยละ ๑๐๐
๒. ข้อมูลการนิเทศห้องเรียน ผลการนิเทศห้องเรียนในภาพรวม ร้อยละ ๑๐๐
