Page 25 - PENDIDIKAN JASMANI KELAS 5
P. 25
Mengomunikasikan
Setelah mempelajari materi ini, buatlah rangkuman pada buku catatanmu! Presentasikan
hasil rangkuman yang kamu buat di depan kelas dengan bahasamu masing-masing!
Tugas Siswa
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan jelas dan benar!
1. Sebutkan perlengkapan dalam bermain rounders!
Jawab: ..........................................................................................................................
2. Tuliskan gerak dasar dalam permainan rounders!
Jawab: ..........................................................................................................................
3. Sebutkan macam-macam gerakan melempar bola permainan rounders!
Jawab: ..........................................................................................................................
4. Bagaimana cara melakukan gerakan melempar bola atas dengan menarik lengan?
Jawab: ..........................................................................................................................
5. Apa fungsi gerakan menangkap dan melempar pada permainan rounders?
Jawab: ..........................................................................................................................
Kegiatan Siswa
Kerjakan tugas berikut!
Bersama temanmu, lakukan lempar dan tangkap bola menggunakan bola kecil! Lakukan
kegiatan ini secara tanggung jawab!
Penanaman Nilai Karakter Siswa
Dengan melakukan kombinasi gerak dasar berbagai permainan bola kecil telah mengajarkan
kita untuk mensyukuri anugerah berupa kesehatan yang telah Tuhan berikan kepada kita.
Aktivitas tersebut dapat meningkatkan kesehatan karena gerak yang dilakukan.
Uji Kompetensi
A. Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, c atau d di depan jawaban yang benar!
1. Arif dan teman-temannya bermain a. berlari
kasti. Contoh gerakan lokomotor yang b. memukul bola
dilakukan Arif dalam permainan bola c. menangkap bola
kasti adalah .… d. memegang bola
Semester Gasal Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan Kelas V SD/MI 25
