Page 202 - แผนการศึกษาแห่งชาติ250 - 2579
P. 202
แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๖๐ - ๒๕๗๙ 173
บทบาทของหน่วยงานระดับต่าง ๆ ในการขับเคลื่อนยุทธศาสตร์ที่ ๖ สู่การปฏิบัติ
ตาราง ๒๒ บทบาทของหน่วยงานระดับต่าง ๆ ในการขับเคลื่อนยุทธศาสตร์ที่ ๖ สู่การปฏิบัติ
ระดับ หน่วยงาน รับผิดชอบดำเนินการ
ส่วนกลาง • กระทรวงศึกษาธิการ ๑) ปรับปรุงโครงสร้างและระบบการบริหารจัดการที่มี
■ สำนักงานปลัด ความเหมาะสม สามารถนำไปปฏิบัติได้อย่างเป็นรูปธรรม
กระทรวงศึกษาธิการ และขยายผลไปสู่หน่วยงานต่าง ๆ ทั้งระดับหน่วยงาน
• หน่วยงานอื่นที่เกี่ยวข้อง ส่วนกลาง ส่วนภูมิภาค และสถานศึกษา
กับการพัฒนาระบบบริหาร ๒) กำหนดนโยบายการปรับปรุงประสิทธิภาพการบริหารจัดการ
จัดการศึกษา สถานศึกษาขนาดเล็ก และสถานศึกษาที่ต้องการ
• หน่วยงานอื่นที่เกี่ยวข้อง ความช่วยเหลือและพัฒนาเป็นพิเศษอย่างเร่งด่วน
กับการพัฒนาระบบการเงิน เพื่อสร้างคุณภาพและมาตรฐานการจัดการศึกษาในทุกพื้นที่
เพื่อการศึกษา ๓) ส่งเสริม สนับสนุนศักยภาพและความพร้อมของหน่วยงาน
บุคคล สมาคม มูลนิธิ สถานประกอบการ สถาบัน/องค์กร
ต่าง ๆ ในสังคม ในการสนับสนุนหรือมีส่วนร่วมในการจัด
การศึกษา โดยเฉพาะการมีส่วนร่วมรูปแบบประชารัฐ
๔) กำหนดมาตรการจูงใจในการสร้างการมีส่วนร่วมในการระดมทุน
หรือร่วมสนับสนุนการศึกษาของทุกภาคส่วนในสังคม
ผ่านมาตรการทางการเงินและการคลัง
๕) กำหนดนโยบายการพัฒนาระบบการเงินเพื่อการศึกษาที่
ส่งผลต่อคุณภาพและประสิทธิภาพการจัดการศึกษา
๖) กำหนดกลไกกลางรับผิดชอบระบบการเงินเพื่อการศึกษา
ทำหน้าที่กำกับทิศทาง ยุทธศาสตร์ และการดำเนินงาน
ในด้านต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้อง
๗) จัดระบบการจัดสรรงบประมาณผ่านอุปสงค์และอุปทาน
การพัฒนาระบบบัญชีสถานศึกษา และการรายงานการเงิน
ผ่านระบบเทคโนโลยีดิจิทัล
๘) ปรับปรุงและพัฒนาระบบ และวิธีการจัดสรรงบประมาณ
ที่ใช้สนับสนุนผู้เรียนและการจัดการศึกษา ให้เป็นกลไก
ในการสร้างทักษะแรงงานระดับกลางและระดับสูง และกำกับ
เป้าหมายการผลิตกำลังแรงงานในสาขาที่สอดคล้องกับ
ความต้องการจำเป็นในการพัฒนาประเทศ
๙) กำหนดนโยบายการบริหารงานบุคคลของครู อาจารย์ และ
บุคลากรทางการศึกษาให้เหมาะสมกับสภาวการณ์ด้าน
โครงสร้างประชากร และความต้องการในการพัฒนาคุณภาพ
ผู้เรียนและสมรรถนะกำลังคนของประเทศ
๑๐) ปรับปรุงฐานข้อมูลความต้องการใช้ครูให้เหมาะสมกับ
สถานการณ์ และสัดส่วนของประชากรวัยเรียน
๑๑) จัดทำแผนการใช้ครูของประเทศ และกำกับดูแลการใช้ครู
ให้เป็นไปตามความต้องการใช้ครูของประเทศ
