Page 204 - แผนการศึกษาแห่งชาติ250 - 2579
P. 204
แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๖๐ - ๒๕๗๙ 175
ตาราง ๒๒ บทบาทของหน่วยงานระดับต่าง ๆ ในการขับเคลื่อนยุทธศาสตร์ที่ ๖ สู่การปฏิบัติ (ต่อ)
ระดับ หน่วยงาน รับผิดชอบดำเนินการ
๓) พัฒนาระบบประเมินสมรรถนะครูตามมาตรฐานวิชาชีพ
รวมทั้งพัฒนาระบบการประเมินตำแหน่งและวิทยฐานะ
สำหรับตำแหน่งที่มีใบอนุญาตประกอบวิชาชีพ
๔) พัฒนาระบบเงินเดือนและค่าตอบแทน สำหรับครูที่มี
สมรรถนะสูง และครูที่ปฏิบัติงานในพื้นที่ห่างไกล ทุรกันดาร
เสี่ยงภัย และพื้นที่พิเศษ
๕) พัฒนากระบวนการบริหารจัดการอัตรากำลังครูและระบบ
การจ้างครู
๖) ปรับปรุงกฎ ระเบียบและแนวปฏิบัติในส่วนต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้อง
๗) ดำเนินการในภารกิจอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้อง
■ สำนักงานเลขาธิการคุรุสภา ๑) พัฒนาระบบการประเมินตามระดับคุณภาพของมาตรฐาน
วิชาชีพเพื่อการต่ออายุใบอนุญาตประกอบวิชาชีพ
๒) ปรับปรุงแก้ไขกฎหมาย กฎ ระเบียบที่เกี่ยวข้องกับวิชาชีพ
จรรยาบรรณวิชาชีพ การประเมินความรู้และสมรรถนะ และ
การออกใบอนุญาตประกอบวิชาชีพ
๓) ดำเนินการในภารกิจอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้อง
■ สำนักงานคณะกรรมการ ๑) จัดกลุ่มสถานศึกษาที่จัดการศึกษาต่ำกว่าระดับมัธยมศึกษา
การศึกษาขั้นพื้นฐาน ตอนปลายด้วยระบบภูมิสารสนเทศ เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพ
• หน่วยงานอื่นที่เกี่ยวข้อง การบริหาร และการจัดการที่สอดคล้องกับสภาพปัญหา และ
กับการจัดการศึกษาระดับ บริบทของพื้นที่
การศึกษาขั้นพื้นฐาน ๒) ดำเนินมาตรการทางการบริหารจัดการ เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพ
การบริหารจัดการของสถานศึกษาขนาดเล็ก และสถานศึกษา
ที่ต้องการความช่วยเหลือและพัฒนาเป็นพิเศษอย่างเร่งด่วน
๓) จัดระบบการบริหารงานบุคคลของหน่วยงาน และสถานศึกษา
ในสังกัดให้สอดคล้อง รองรับกับนโยบายและแผนการใช้ครู
ของประเทศ
๔) ร่วมดำเนินงานจัดการศึกษากับภาคส่วนประชาสังคม
โดยเฉพาะการมีส่วนร่วมรูปแบบประชารัฐ
๕) จัดระบบบัญชี และรายงานการเงินของสถานศึกษาในสังกัด
ให้มีประสิทธิภาพ ตรวจสอบได้และเป็นปัจจุบัน รวมทั้ง
พัฒนาบุคลากรให้สามารถบันทึกการเงินของสถานศึกษา
ผ่านระบบเทคโนโลยีดิจิทัล
๖) ดำเนินการในภารกิจอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้อง
