Page 200 - แผนการศึกษาแห่งชาติ250 - 2579
P. 200
แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๖๐ - ๒๕๗๙ 171
ตาราง ๒๑ บทบาทของหน่วยงานระดับต่าง ๆ ในการขับเคลื่อนยุทธศาสตร์ที่ ๕ สู่การปฏิบัติ (ต่อ)
ระดับ หน่วยงาน รับผิดชอบดำเนินการ
๖) ปลูกฝังและพัฒนาผู้เรียน/บัณฑิตให้มีพฤติกรรม คุณลักษณะ
และทักษะที่สร้างเสริมคุณภาพชีวิตที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม
และสามารถประพฤติปฏิบัติตนเป็นตัวอย่างที่ดีให้กับบุคคล
อื่น ๆ ได้
๗) ส่งเสริมสถาบันการศึกษาให้ผลิตบุคลากรสาขาเฉพาะด้าน
หรือมีความเชี่ยวชาญระดับสูงด้านสิ่งแวดล้อม
๘) ศึกษา วิจัยสร้างองค์ความรู้และนวัตกรรม และสร้างเครือข่าย
ความร่วมมือกับต่างประเทศเกี่ยวกับการพัฒนาคุณภาพชีวิต
ที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม การจัดการทรัพยากรธรรมชาติ
ภัยธรรมชาติ ความมั่นคงทางอาหาร และพลังงาน
๙) ดำเนินการในภารกิจอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้อง
ส่วนภูมิภาค • สำนักงานศึกษาธิการภาค/ ๑) ส่งเสริมการจัดการศึกษาสำหรับคนทุกช่วงวัยให้มีพฤติกรรม
สำนักงานศึกษาธิการจังหวัด/ และทักษะที่สร้างเสริมคุณภาพชีวิตที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ๒) พัฒนาแหล่งเรียนรู้ และสื่อการเรียนรู้ต่าง ๆ ที่มีคุณภาพ
• หน่วยงานอื่นที่เกี่ยวข้อง มาตรฐาน ในเรื่องสิ่งแวดล้อมที่สอดคล้องกับบริบทของสังคม
ในระดับภูมิภาค/พื้นที่ และวัฒนธรรมในแต่ละพื้นที่ให้กับคนทุกช่วงวัย
๓) สนับสนุนและให้ความร่วมมือกับทุกภาคส่วนในการมีส่วนร่วม
พัฒนาแหล่งเรียนรู้ที่มีมาตรฐานในเรื่องการสร้างเสริมคุณภาพ
ชีวิตที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อมให้กับคนทุกช่วงวัย
๔) พัฒนาระบบข้อมูลและสารสนเทศด้านการศึกษาที่เกี่ยวข้อง
กับการสร้างเสริมคุณภาพชีวิตที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม
๕) กำกับ ติดตาม และสนับสนุนการดำเนินงานของสถานศึกษา
และหน่วยงานต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องให้บรรลุผลตามเป้าหมาย
ของการจัดการศึกษาเพื่อสร้างเสริมคุณภาพชีวิตที่เป็นมิตร
กับสิ่งแวดล้อม
๖) ดำเนินการในภารกิจอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้อง
สถานศึกษา ทุกสังกัดและทุกระดับการศึกษา ๑) ส่งเสริม สนับสนุนและจัดกิจกรรมการเรียนการสอนทั้งในและ
และห้องเรียน นอกห้องเรียน และกิจกรรมการเรียนรู้ร่วมกันของครอบครัว
กลุ่มสนใจ และชุมชน ที่สอดแทรกการสร้างจิตสำนึก ปลูกฝัง
ทัศนคติ ค่านิยม วัฒนธรรมที่เกี่ยวกับการสร้างเสริมคุณภาพ
ชีวิตที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม
๒) พัฒนาแหล่งเรียนรู้ที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมคุณภาพชีวิต
ที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม ให้มีกิจกรรมที่มีความยืดหยุ่น
หลากหลาย และสามารถพัฒนาคุณภาพชีวิตของคนในพื้นที่
ต่าง ๆ ได้
๓) ดำเนินการในภารกิจอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้อง
