Page 24 - BUKU TEKS SK T4

?
3 Menjana idea – menghapuskan halangan
Murid perlu menyenaraikan beberapa idea yang dapat digunakan Tahukah
untuk menyelesaikan setiap masalah yang telah dikenal pasti. Anda
• Sejauh manakah idea yang disenaraikan dapat menyelesaikan
masalah yang dihadapi? Terdapat pelbagai model
penyelesaian masalah
4 Menjana penyelesaian secara kreatif, antaranya
Murid hendaklah menyenaraikan idea atau langkah ialah Model Penyelesaian
semasa merancang penyelesaian. Guru perlu mengenal pasti murid Masalah secara Kreatif
telah menjana suatu rancangan penyelesaian yang sesuai. oleh Osborn dan Parnes.
Layari laman sesawang
• Adakah idea penyelesaian ini telah dibincangkan dengan jelas? yang berikut untuk
5 Menentukan tindakan mengetahui lebih lanjut
tentang model tersebut.
Murid hendaklah membuat pilihan yang terbaik daripada senarai idea
yang telah dibuat.
• Adakah pilihan yang lain harus diberikan perhatian?
• Dapatkah idea ini menyelesaikan masalah yang dihadapi?
6 Melaksanakan penyelesaian
Murid perlu menggunakan pelbagai alat dan teknik yang telah dipilih Model Penyelesaian
untuk melaksanakan penyelesaian. Fokus hendaklah ditumpukan Masalah
kepada tindakan yang boleh menyumbang kepada penyelesaian http://goo.gl/pCKdx
masalah.
• Bolehkah tindakan ini berjaya dilaksanakan?

7 Membuat penilaian
Penilaian akan dilaksanakan terhadap langkah-langkah penyelesaian.
Jika tidak menepati tahap yang memuaskan atau tidak menyelesaikan Proses Penyelesaian
masalah, murid perlu mencari tindakan yang lain. Masalah
• Adakah hasil yang hendak dicapai memuaskan? https://goo.gl/UD7NRt

8 Membuat penambahbaikan
Setiap penyelesaian yang telah dilaksanakan perlu ditambah baik jika
masih terdapat kekurangan dan mengikut keperluan.
• Apakah penambahbaikan yang boleh anda cadangkan?

Uji Minda
Untuk merangsang pemikiran anda tentang proses penyelesaian
masalah, fikirkan cara penyelesaian terhadap masalah yang berikut:
Sambungkan kesemua titik dengan hanya menggunakan empat
garisan sahaja tanpa mengangkatkan pen anda.

BAB 1 PENGATURCARAAN
15