Page 341 - BUKU TEKS SK T4

3 Membina Prototaip Interaksi
Setelah reka bentuk alternatif dengan lakaran papan cerita siap, kedua-
duanya akan diedarkan kepada pengguna untuk dinilai. Lakaran ini
akan diedarkan kepada 20 pengguna yang berbeza iaitu guru dan
murid. Seramai lima orang guru dan 15 orang murid telah dipilih
untuk membuat pilihan reka bentuk alternatif yang disukai. Pengguna
akan diberikan peluang untuk memberi komen terhadap reka bentuk
alternatif tersebut. Hasil dapatan akan digunakan untuk menghasilkan
reka bentuk prototaip yang lebih baik berdasarkan komen pengguna
serta keperluan yang diperlukan. Hasil dapatan pemilihan reka bentuk
alternatif adalah seperti dalam jadual di bawah.

Jadual 3.4 Contoh hasil dapatan pemilihan reka bentuk alternatif

Kategori Reka Bentuk Alternatif 1 Reka Bentuk Alternatif 2 Jumlah

Guru 2 3 5

Murid 4 11 15

Peratus (%) 30 70 100

Melalui hasil dapatan ini, peratus pengguna memilih Reka Bentuk
Alternatif 2 lebih tinggi berbanding Reka Bentuk Alternatif 1 iaitu sebanyak
70%. Oleh sebab itu, pereka bentuk akan mengguna pakai Reka Bentuk
Alternatif 2 dan akan ditambah baik selaras dengan komen pengguna.
Jadual 3.5 menunjukkan komen yang diberikan oleh pengguna.

Jadual 3.5 Komen Pengguna

Ciri pada reka bentuk Komen Responden

Warna latar belakang Warna kuning (alternatif 1) dan kelabu cair (alternatif Responden 4, 5, 7, 20
Warna butang kawalan 2) tidak sesuai digunakan. Tukar kepada warna kelabu
gelap. Warna butang kawalan tukar kepada biru cair.

Warna bingkai Kotak Teks 1, Pelbagaikan warna dalam paparan skrin supaya nampak Responden 19,10,3
Kotak Teks 2 dan Kotak Teks 3 ceria dan bersesuaian dengan murid darjah 3.

Butang kawalan Butang kawalan “Reset” dan “Keluar” perlu diasingkan Responden 19,10,3
daripada butang kawalan operasi.

Tajuk “Program Mengira Dua Penjajaran tajuk perlu diletakkan di bahagian tengah Responden 17
Nombor” sebelah atas “antara muka”. Warna tulisan tukar
kepada hitam.

Sains Komputer Tingkatan 4
332