Page 27 - E-MODUL PBL-RWA SISWA KLS 8-ANINDA

Aninda Ayu K., dkk E-Modul Guru PBL-RWA

mengirim jawaban pada
zoom/WAG/Google Classroom
 Guru membimbing siswa untuk membuat
hipotesis berdasarkan rumusan masalah
yang telah dibuat dan meminta siswa

mengirim jawaban pada
zoom/WAG/Google Classroom
 Guru membimbing siswa merancang
percobaan uji kandungan zat pewarna
alami dan buatan pada
makanan/minuman berdasarkan gambar
susunan rancangan percobaan yang telah
tersedia dalam E-modul
 Guru meminta siswa untuk mengirimkan
hasil rancangan percobaan mereka pada
zoom/WAG/Google Classroom
Penutup  Guru membimbing siswa menganalisis 10 menit
dan mengevaluasi apa yang telah mereka
pelajari dengan mengkaitkannya dengan
kehidupan sehari-hari

Pertemuan ke-2

Langkah-
Kegiatan Langkah Model Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu
PBL
Pendahuluan Orientasi  Guru melakukan salam pembuka dan 10 menit
memeriksa kehadiran siswa melalui
aplikasi zoom/WAG/Google Classroom

Apersepsi dan  Guru membimbing siswa mengingat
Motivasi kembali apa yang mereka pelajari
 Guru memberitahukan kegiatan apa yang
akan mereka lakukan pada pertemuan
hari ini
Kegiatan Inti Penyelidikan  Guru meminta siswa membuka kembali 60 menit
Individu/ hasil rancangan percobaan yang telah
Kelompok mereka kerjakan
 Guru memberikan link video percobaan
uji kandungan zat pewarna alami dan
buatan pada makanan dan minuman
 Guru meminta siswa mengevaluasi hasil
rancangan percobaan yang telah mereka
buat dengan video yang telah mereka
buat
 Selanjutnya, guru membimbing siswa
mencari hasil dan membandingkan kedua
jenis sampel dari percobaan tersebut

7