Page 6 - คำอธิบาย-โครงสร้างรายวิชา-แผนการจัดการเรียนรู้
P. 6
ง
สารบัญ (ต่อ)
เรื่อง หน้า
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 37 ปริมาตรของพื้นที่ผิวของกรวย ชั่วโมงที่ 5
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 38 ปริมาตรของพื้นที่ผิวของทรงกลม ชั่วโมงท 1
ี่
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 39 ปริมาตรของพื้นที่ผิวของทรงกลม ชั่วโมงที่ 2
ี่
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 40 ปริมาตรของพื้นที่ผิวของทรงกลม ชั่วโมงท 3
ั่
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 41 ปริมาตรของพื้นที่ผิวของทรงกลม ชวโมงที่ 4
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 42 ปริมาตรของพื้นที่ผิวของทรงกลม ชั่วโมงที่ 5
หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 ความน่าจะเป็น
ี่
์
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 43 โอกาสของเหตุการณ ชั่วโมงท 1
์
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 44 โอกาสของเหตุการณ ชั่วโมงที่ 2
ี่
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 45 ความน่าจะเป็น ชั่วโมงท 1
แผนการจัดการเรียนรู้ท 46 ความน่าจะเป็น ชั่วโมงที่ 2
ี่
ี่
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 47 ความน่าจะเป็น ชั่วโมงท 3
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 48 ความน่าจะเป็น ชั่วโมงที่ 4
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 49 ความน่าจะเป็น ชั่วโมงที่ 5
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 50 ความน่าจะเป็น ชั่วโมงที่ 6
หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 อัตราส่วนตรีโกณมิต ิ
ี่
ิ
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 51 ความหมายของอัตราส่วนตรีโกณมิต ชั่วโมงท 1
ิ
แผนการจัดการเรียนรู้ท 52 ความหมายของอัตราส่วนตรีโกณมิต ชั่วโมงที่ 2
ี่
ี่
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 53 ความหมายของอัตราส่วนตรีโกณมิต ชั่วโมงท 3
ิ
ี่
ิ
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 54 อัตราส่วนตรีโกณมิตของมุมแหลม ชั่วโมงท 1
ิ
แผนการจัดการเรียนรู้ท 55 อัตราส่วนตรีโกณมิตของมุมแหลม ชั่วโมงที่ 2
ี่
ี่
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 56 อัตราส่วนตรีโกณมิตของมุมแหลม ชั่วโมงท 3
ิ
ี่
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 57 การนำอัตราส่วนตรีโกณมิติไปใช้ในการแก้ปัญหา ชั่วโมงท 1
แผนการจัดการเรียนรู้ท 58 การนำอัตราส่วนตรีโกณมิติไปใช้ในการแก้ปัญหา ชั่วโมงที่ 2
ี่
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 59 การนำอัตราส่วนตรีโกณมิติไปใช้ในการแก้ปัญหา ชั่วโมงท 3
ี่
ี่
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 60 การนำอัตราส่วนตรีโกณมิติไปใช้ในการแก้ปัญหา ชวโมงท 4
ั่
