Page 109 - Amailtuolavoro
P. 109

Principles, Virtuous Attitudes and the Force for a New Beginning








                                                 New Perspective on Life

                                               Based on an active re-learning


                                              attitude inspired by the principles
                                        contained in a good teaching and/or by the
                                        good character showed in a person behavior:
                                                  Humility and gratitude






                                                       Re-learning

                         Acquisition of            Based on Principles:
                                                                                                          Focus-Rhythm


                    strong values, prio-

                                                  Clearance of opponent

                   rities and knowledge.         and restraining attitudes,             A new principled
                                                                                           understanding, in or-
                 When knowledge is based           beliefs and emotions;               der to become a conso-

                on force of principles and rela-      Training → Learning Good           lidated competence behavior


                ted priorities, then good character    Habits, Intuitions       it has to go through a specific


                  and excellence will be the result                             training challenge within a certain
                  in due time. Sincerity is a force of                      time frame: loyalty and endurance;




                     virtue required to detach oneself                      good practices based on principles


                       from an unhealthy comfort zone by                  and related priorities,  that is


                          recognizing the necessity of invest-
                         ment in principles learning and re-           serious  application of a specific
                               lated training, and of overcoming       standard with a challenging
                                                                       time management
                                 the insecurities in the process.               program.          Figura 14



              I principi sono eterni ed immutabili come le leggi fisiche; inoltre sono sistemici, cioè assoluti e
              pertanto connessi ad un centro di riferimento universale. Affinché si possa generare un ambiente
              ove forti valori e conoscenze possano essere ampiamente e costruttivamente condi-visi
              alimentando  apprendimento diffuso  e su questa base accedere a logiche fattive di valore
              sistemico aggiunto (più propriamente valore moltiplicato) che sono alla base della creazione del
              nuovo  -  per esempio  processi, servizi e prodotti innovativi ed eccellenti  in un’azienda
              (apprendimento reso sistemico-strategico-vincente)  -  è necessario  che  le dinamiche generali
              siano basate sulla forza sistemico-interrelante di principi. In alternativa esse subiranno l’effetto
              depotenziante-divisivo di emozioni negative (o non abbastanza positive) e/o credenze/supposizioni
              “forti”, che celano in realtà insicurezze e/o dogmizzazione che si manifesteranno in lacune di natura
              organizzativa rispetto all’onda dello sviluppo del mercato (o potenziale tale). Poiché si tratta di far
              emergere in superficie delle  insufficienze sistemiche,  è necessaria una seria  ed umile presa di
              consapevolezza, una svolta in termini di maggior valorizzazione e integrazione; andare all’essenza
              di problemi o limitatezze e non girarci intorno, con particolare risolutezza e perseveranza. E
              poiché trattasi di operare essenzialmente un consapevole cambiamento in sé stessi (competenze


                                                           109
   104   105   106   107   108   109   110   111   112   113   114