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Música y Educación Núm. 90 Año XXV, 2 Junio 2012
por un tataranieto suyo. A partir de ahí hice
varias pruebas y siempre con idéntico éxito,
aunque cambiara las proporciones. La ver-
dad es que estoy encantado con esta receta
porque no hay nada más parecido al barniz
de la antigua Cremona. Cualquiera que sepa
del tema puede verificarlo. Se aprecia per-
fectamente cómo el barniz se ilumina con la
luz y deja ver lo que en óptica se denomina
dicroísmo –que una partícula se vea con do-
ble iluminación, por directo y por reflejo–
que facilita el silicato de potasio que va me- muy disciplinados –de cada dos horas de tra-
tido antes del barniz, en la madera. Esto es
una constante en Stradivarius y algunos de
su época. Por supuesto, hay una serie de
libros, como Elementos de Química, de Ost-
wald; Curso de Química, del Dr. Estrella;
Fórmulas y procedimientos de la industria
química moderna, de Delorme o Química
General aplicada a la industria, del Dr. Mo-
linari, que me han ayudado a entender un po-
co más lo que me traía entre las manos.
De todo esto se deriva que el trabajo de luthier es
un oficio multidisciplinar. Hay que tener unos co-
nocimentos básicos de física,de química,de car-
pintería... Además,¿el luthier tiene que ser nece-
sariamente músico?
El luthier es una persona que para ser com-
petente en su oficio tiene que formarse. En
Mittenwald (Alemania) está la que para mu-
chos es la mejor escuela, aunque Cremona
tiene la fama de los antiguos maestros. Allí
hay que hacer cuatro años de formación; son
bajo sólo el último cuarto de hora es de des-
canso fuera del taller– y tienen asignaturas
complementarias, como el estudio de un ins-
trumento, hasta superar el grado elemental.
Después hay un paréntesis de dos o más años,
para prácticas, que pueden ser de ayudante
de algún luthier (cuando visité esta escuela
en el año 1981 había más de veinte luthiers)
y finalmente el futuro luthier vuelve a la es-
cuela para realizar un instrumento, el que él
quiera, bajo la supervisión de sus profesores.
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