Page 128 - GP Pelaksanaan PBPPP
P. 128

202GAB   |
 INSTRUMEN PENILAIAN BERSEPADU PEGAWAI PERKHIDMATAN PENDIDIKAN

 FUNGSIONAL GURU AKADEMIK
                                                                       KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

 KAEDAH PENILAIAN                           ARAS PENILAIAN
 DIMENSI,    Penilaian dapat dibuat
 KOD   ELEMEN DAN    DESKRIPSI   berdasarkan contoh yang   CEMERLANG   BAIK   SEDERHANA   MEMUASKAN   LEMAH
 ASPEK
 berikut:   5              4                       3                        2                         1

 D3   KEMAHIRAN


 E1   PERANCANGAN PdP

 A1.1   PENGETAHUAN   Keupayaan pegawai untuk:   Semakan Bahan:   Berpengetahuan luas   Berpengetahuan luas   Berpengetahuan asas   Berpengetahuan asas   Berpengetahuan asas
 •  menguasai isi kandungan   • sukatan mata pelajaran    tentang isi kandungan   tentang isi kandungan   tentang isi kandungan   tentang isi kandungan   tentang isi kandungan
 bidang berkaitan seperti istilah,   • DSKP KSSR dan KSSM   bidang yang diajar,   bidang yang diajar,   bidang yang diajar,   bidang yang diajar,   bidang yang diajar,
 konsep, dan prosedur   • Rancangan Pelajaran Tahunan   pedagogi dan   pedagogi dan   pedagogi dan   pedagogi tetapi kurang   pedagogi tetapi tiada
 •  menguasai pengetahuan   (RPT)    penggabungjalinan   penggabungjalinan   penggabungjalinan   pengetahuan tentang   pengetahuan tentang
 pedagogi melalui teknik/ strategi   • Rancangan Pelajaran Harian   pedagogi dengan isi   pedagogi dengan isi   pedagogi dengan isi   penggabungjalinan   penggabungjalinan
 penyampaian yang dirancang   (RPH)   kandungan yang betul   kandungan yang betul.   kandungan yang betul.   pedagogi dengan isi   pedagogi dengan isi
 •  menggabungjalinkan   • Rancangan Pendidikan Individu-   dan sesuai.   kandungan yang betul.   kandungan yang betul.
 pengetahuan pedagogi dengan   Pendidikan Khas Masalah
 isi kandungan dalam   Pembelajaran (RPI)
 merancang PdP untuk   • buku panduan/ manual yang
 penyampaian yang berkesan   berkaitan  dengan kurikulum
    • buku teks/ buku aktiviti
 • bahan bantu mengajar/ bahan
 bantu belajar
 • dokumen lain yang sesuai
 (termasuk bahan digital)

 Temu bual:
 • Apakah perubahan terbaharu
 semakan KSSR/ KSSM/ Sistem
 Modular STPM?
 • Mengapakah perubahan
 tersebut dilakukan oleh KPM?

 Pencerapan, pemerhatian atau
 kaedah-kaedah lain yang sesuai
 boleh digunakan.













    101                                                                                          |   202GAB
   123   124   125   126   127   128   129   130   131   132   133