Page 205 - คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ประเภทลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ เครื่องหมายลูกเสือโลก ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
P. 205
เกณฑ์การประเมิน แบบสังเกตความมีเจตคติต่อกิจการลูกเสือ
ระดับคุณภาพ
รายการ หลังจากลูกเสือปฏิบัติกิจกรรมแล้ว ให้ผู้กํากับลูกเสือประเมินความมีเจตคติของลูกเสือเป็น
ดีมาก (3) ดี (2) พอใช้ (1) รายบุคคลตามตารางดังต่อไปนี้
การศึกษา ศึกษาค้นคว้าหาความรู้เกี่ยวกับ ศึกษาค้นคว้าหาความรู้เกี่ยวกับ ศึกษาค้นคว้าหาความรู้เกี่ยวกับ
ประเด็นหัวข้อที่กําหนดจาก ประเด็นหัวข้อที่กําหนดจาก ประเด็นหัวข้อที่กําหนด
แหล่งเรียนรู้ที่หลากหลาย แหล่งเรียนรู้เท่าที่มีภายใน
โรงเรียน
การวิเคราะห์ ความถูกต้องและชัดเจนของ ความถูกต้องและชัดเจนของ ความถูกต้องและชัดเจนของ ชื่อ – สกุล รวม ระดับคุณภาพ
รายละเอียดเรื่องที่วิเคราะห์ มี รายละเอียดเรื่องที่วิเคราะห์ รายละเอียดเรื่องที่วิเคราะห์ C = สุภาพอ่อนโยน T = ความประหยัด
การแยกแยะองค์ประกอบ มีการแยกแยะองค์ประกอบ มีการแยกแยะองค์ประกอบ S = ความจริงใจ O = การเชื่อฟัง U = ความสามัคคี
ี
ที่มีความสัมพันธ์กันอย่าง ที่มีความสัมพันธ์กันอย่าง ที่มความสัมพันธ์กัน ดี พอใช้ ปรับปรุง
ถูกต้อง เหมาะสม ถูกต้อง 1 1 1 1 1 5 3 2 1
กลาซักถามอย่างตรงประเด็น ซักถามตรงประเด็น เพื่อให้เกิด ซักถามตามประเด็น ที่กําหนด
้
เพื่อสะท้อนผลต่อความรู้ ความ ความรู้ ความเข้าใจ ในเรื่อง โดยถูกกระตุ้นจากผู้กํากับ
การซักถาม
เข้าใจ ในเรื่อง หรือประเด็นที่ หรือประเด็นที่กําหนด
กําหนด
สมาชิกในหมู่มีการทํางานอย่าง สมาชิกในหมู่มีการทํางานอย่าง สมาชิกในหมู่มีการทํางานอย่าง
เป็นระบบ มีการแบ่งหน้าที่การ เป็นระบบ มีการแบ่งหน้าที่การ เป็นระบบพอใช้
ระบบหมู่
ทํางาน และรับผิดชอบตาม ทํางาน และรับผิดชอบ
ระบอบประชาธิปไตย พอสมควร
หมายเหตุ (ลงชื่อ)……………………………….
- แสดงให้เห็นว่ามีคุณลักษณะตามที่กําหนดให้ 1 คะแนน ( )
- ไม่แสดงว่ามีคุณลักษณะตามที่กําหนดให้ ไม่มีคะแนน ผู้บันทึกการสังเกต
ระดับคุณภาพ รายการประเมิน
ดีมาก (3) มีเจตคติทางด้านลูกเสือ 4 - 5 รายการ
พอใช้(2) มีเจตคติทางด้านลูกเสือ 2 - 3 รายการ
ปรับปรุง (1) มีเจตคติทางด้านลูกเสือ 1 รายการ
คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 203 204 คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ประเภทลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่
196
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
