Page 104 - คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ประเภทลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ เครื่องหมายลูกเสือชั้นพิเศษ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2

- มีภารกิจอะไรบ้างที่ต้องทําระหว่างการเดินทางสํารวจ
- จะต้องมีการฝึกอบรมทักษะพิเศษ อะไรบ้าง
- จะหาการฝึกอบรมทักษะนั้นได้ที่ไหน
2.การเงิน
- ต้องใช้เงินเท่าไร
- มีเงินทุนหมุนบ้างไหม จะได้จากที่ไหน
- สมาชิกแต่ละคนจะช่วยกันออกได้เท่าไร
- จะหาเงินพิเศษเพิ่มขึ้นได้อย่างไร
3.เอกสารที่อาจจําเป็นต้องใช้
- มีเอกสารอะไรที่จําเป็นต้องใช้ เช่น
- บัตรขับขี่รถยนต์ระหว่างประเทศ
- หนังสือเดินทางเป็นต้น
- จะได้เอกสารเหล่านี้จากที่ไหน
4.การแบ่งงานกันทํา
4.1 หัวหน้า(อาจจะเป็นนายหมู่) เป็นผู้ควบคุมดูแลการเดินทางตัดสินใจในกรณ
จําเป็น
4.2 รองหัวหน้า (อาจจะเป็นรองนายหมู่) มีหน้าที่ช่วยเหลือหัวหน้า
4.3 ผู้ดูแลอุปกรณ์ควรรู้จักวิธีใช้ การบํารุงดูแลรักษาและแหล่งที่มาของอุปกรณ
4.4 ผู้ดูแลการเจ็บปูวย – พยาบาล ต้องทราบว่าสมาชิกทุกคนมีสุขภาพอย่างไร
และดูแลเกี่ยวกับอนามัยของสมาชิกระหว่างเดินทาง
4.5 ผู้ดูแลเรื่องอาหารดูแลเรื่องการบรรจุอาหารและแหล่งที่จะซื้ออาหาร
4.6 ผู้ดูแลเกี่ยวกับทิศทางการเดินทางเป็นผู้วางแผนกําหนดเส้นทางและบันทึก
เส้นทางการเดินทาง
- สถานที่เลือกจะไป จุดมุ่งหมายของการการเดินทางสํารวจ
- การแบ่งความรับผิดชอบ
- การเตรียม ์ ี
– การเดินทางสํารวจ และการฝึกอบรม เรื่องสั้นที่เป็นประโยชน์
- ค่าใช้จ่าย เรื่อง สุนัขจิ้งจอกกบฝงเหลือบ
ั
ู
- เอกสารอ้างอิง
- สังเขปสูจิบัตรการเดินทางสํารวจ เม่นตัวหนึ่งเดินผ่านมาเห็นสุนัขจิ้งจอกบาดเจ็บติดอยู่ในซอกหิน ริมลําธารมีเหลือบฝูงใหญ่
- การติดตามผล
ตอมดูดเลือดของมัน เม่นเวทนาจึงเอ่ยว่า "ข้าจะไล่พวกเหลือบเหล่านั้นให้ดีไหม” สุนัขจิ้งจอกส่าย
หน้าแล้วว่า"ขอบใจเพื่อนเอ๋ยถ้าท่านไล่เหลือบฝูงนี้ไปฝูงใหม่ที่หิวโซก็จะมาตอมดูดเลือดข้าอีก แต่ฝูง
นี้มันอิ่มแล้วมันก็อยู่เฉยๆข้าจึงไม่เจ็บปวดมากนัก"
100 คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 101
เรื่องนี้สอนให้รู้ว่า : เมื่อสิ้นคนที่ได้ผลประโยชน์จากเรา ก็อาจมีคนใหม่ๆ ที่หวังผล ประโยชน์จาก
เราเข้ามาในชีวิตอีกจนได้
ที่มาของเรื่อง : www.nithan.in.th/สุนัขจิ้งจอกกับฝูงเหลือบ

แบบประเมินการเข้าร่วมกิจกรรมกลุ่มของลูกเสือ

เรือง......................................................................................
่
คู่มือการจัดกิจกรรมลูกเสือเสริมสร้างทักษะชีวิตประเภทลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ เครื่องหมายลูกเสือชั้นพิเศษ 95
กลุ่มทีุุุุ่..ชั้นุุุุุุ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2

ล าดับ ชื่อ-สกุล รายการประเมินการเข้าร่วมกิจกรรม รวม

102 คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2