Page 213 - คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ประเภทลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ เครื่องหมายลูกเสือชั้นพิเศษ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2

แบบประเมินตนเองของลูกเสือ

่
ื
ู
ชอ ..........................................................ประเภทลกเสือ...........................ชน................................
้
ั
  
เกณฑ์ที่ การประเมินตนเอง ข้อคิดเห็น
ที่ รายการที่รับการประเมิน สถานศึกษา ครบ/ ไม่ครบ/

ก าหนด ผ่าน ไม่ผ่าน การพัฒนา มั่นใจมากว่าจะ พร้อมแล้ว ไม่แน่ใจ ต้องขอความ งุนงง

่
1 1. เข้าร่วมกิจกรรมลูกเสือ ไม่น้อยกวา ผ่านการประเมิน ช่วยเหลือจาก ไม่เข้าใจ
1.1 ร่วมกิจกรรมการฝึกอบรม 24ชั่วโมง/ ปี ผู้กํากับลูกเสือ

1.2 ร่วมกิจกรรมวันสําคัญ
- วันสถาปนาลูกเสือ 1 ครั้ง/ ปี

- วันถวายราชสดุดี 1 ครั้ง/ ปี
- วันพ่อแห่งชาติ 1 ครั้ง/ ปี  มั่นใจมาก พร้อมรับการประเมินเครื่องหมายวิชาพิเศษ

- วันแม่แห่งชาติ 1 ครั้ง/ ปี  พร้อมรับการประเมิน

- วันต้านยาเสพติด 1 ครั้ง/ ปี ไม่แน่ใจ
- กิจกรรมบําเพ็ญประโยชน์อื่นๆ 8ครั้ง/ ปี  ยังต้องพัฒนา/ ซ่อมเสริมบางเรื่อง
- กิจกรรมวัฒนธรรม/ ประเพณ ี 4ครั้ง/ ปี ต้องการความช่วยเหลือจากผู้กํากับลูกเสือ

1.3 เดินทางไกล/ อยู่ค่ายพักแรม 1 ครั้ง/ ปี

2 2. มีผลงาน/ ชิ้นงานจากการเรียนรู้
่
กิจกรรมลูกเสือ ไม่น้อยกวา
2.1 ผลงานการบริการ 6รายการ/ ปี
2.2 ชิ้นงาน/ งานที่คิดสร้างสรรค์ 2รายการ/ ปี ลงชอ.......................................................ผประเมิน
ื
ู
้
่
2.3 อื่นๆ เช่น รายงานฯ 2รายการ/ ปี
3 3. มีความพร้อมเข้ารับการทดสอบเพื่อ
เลื่อนชั้นและรับเครื่องหมายวิชาพิเศษ

ลูกเสือวิสามัญ
3.1.............................................
3.2.............................................

3.3.............................................

3.4.............................................
3.5.............................................

ผ่านและพร้อม

สรุป  ฉันมั่นใจว่าผ่าน  ฉันมีความพร้อมให้ประเมิน  ฉันยังไม่พร้อม

สรุปผลการประเมินตนเอง แบบประเมินพฤติกรรมทักษะชีวิตของลูกเสือส าหรับผู้กากับลูกเสือ

1. ด้านทักษะลูกเสือ

204 คู่มือการจัดกิจกรรมลูกเสือเสริมสร้างทักษะชีวิตประเภทลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ เครื่องหมายลูกเสือชั้นพิเศษ
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 211
212 คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2