Page 214 - คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ประเภทลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ เครื่องหมายลูกเสือชั้นพิเศษ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2

สรุปผลก�รประเมินตนเอง
1. ด้�นทักษะลูกเสือ

  

มั่นใจมากว่าจะ พร้อมแล้ว ไม่แน่ใจ ต้องขอความ งุนงง
ผ่านการประเมิน ช่วยเหลือจาก ไม่เข้าใจ

ผู้กํากับลูกเสือ

 มั่นใจมาก พร้อมรับการประเมินเครื่องหมายวิชาพิเศษ

 พร้อมรับการประเมิน
ไม่แน่ใจ

 ยังต้องพัฒนา/ ซ่อมเสริมบางเรื่อง
ต้องการความช่วยเหลือจากผู้กํากับลูกเสือ

่
ู
ื
้
ลงชอ.......................................................ผประเมิน

แบบประเมินพฤติกรรมทักษะชีวิตของลูกเสือส าหรับผู้กากับลูกเสือ

คู่มือการจัดกิจกรรมลูกเสือเสริมสร้างทักษะชีวิตประเภทลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ เครื่องหมายลูกเสือชั้นพิเศษ 205
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
212 คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2