Page 89 - คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ประเภทลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ เครื่องหมายลูกเสือชั้นพิเศษ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2

ลูกเสือสามารถคิดในเชิงบวกในสถานการณ์ต่าง ๆ ที่เกิดขึ้นในชีวิตประจําวันได้
2. เนื้อหา
การคิดเชิงบวกเป็นการวิเคราะห์หาสิ่งดีๆที่มีอยู่ในสถานการณ์ต่างๆที่เกิดขึ้นในชีวิตประจําวัน การ
ฝึกคิดเชิงบวกจะช่วยให้มองโลกในแง่ดี มีความหวัง และหาทางออกจากปัญหาได้ง่ายขึ้น
3. สื่อการเรียนรู้
3.1 เพลงหากว่าเรากําลังสบาย
3.2 กระดาษปรู๊ฟ ปากกาหัวสักหลาด
3.3 กรณีศึกษาเรื่อง นางฟฺากับซาตาน
3.4 ใบความรู้ เรื่อง ความคิด 2 ประเภท
3.5 เรื่องสั้นที่เป็นประโยชน์เรื่อง ตัดเท่าไหร่ถึงจะพอ
4. กิจกรรม
4.1 พิธีเปิดประชุมกอง (ชักธง สวดมนต์ สงบนิ่ง ตรวจ แยก)
4.2 เพลง หรือเกม
4.3 กิจกรรมตามจุดประสงค์การเรียนรู้
1) ผู้กํากับลูกเสือขออาสาสมัครลูกเสืออ่านกรณีศึกษา เรื่อง “นางฟฺากับซาตาน”
2) ผู้กํากับลูกเสือตั้งคําถามในกองลูกเสือ ให้ลูกเสือร่วมกันแสดงความเห็น และสรุปดังนี้
- คิดว่าพิมจะรู้สึกอย่างไร
- ความรู้สึกเช่นนี้มาจากความคิดอย่างไร
3) ให้หมู่ลูกเสือร่วมกันคิดว่า ในสถานการณ์เช่นนี้ พิมควรจะคิดอย่างไร จึงจะไม่เป็น
ทุกข์ แต่ละหมู่ ระดมสมองให้ได้มากที่สุดในเวลา 5 นาที แล้วเขียนลงกระดาษปรู๊ฟ
4) นายหมู่นําความคิดทุกข้อมาโหวต ว่าความคิดข้อใดจะทําให้เกิดอารมณ์ทางบวก
มากกว่ากัน โดยให้สมาชิกเลือกได้คนละ 2 ข้อ แล้วรวมคะแนนเรียงลําดับคะแนนมากสุดและ
รองลงมา
5) ส่งตัวแทนรายงานในกองลูกเสือทีละหมู่ จนครบ
6) ผู้กํากับลูกเสือนําอภิปราย สรุป และเพิ่มเติมเรื่อง ความคิด 2 ประเภท ตามใบความรู้
7) ผู้กํากับลูกเสือถามข้อคิดที่ได้และการนําไปใช้ในชีวิตประจําวัน
4.4 ผู้กํากับลูกเสือเล่าเรื่องที่เป็นประโยชน์
4.5 พิธีปิดประชุมกอง (นัดหมาย ตรวจเครื่องแบบ ชักธง เลิก)
5. การประเมินผล ภาคผนวกประกอบแผนการจัดกิจกรรมที่ 8
สังเกตพฤติกรรมการคิดวิเคราะห์การใช้เหตุผล ความคิดความรู้สึกในการปรับเปลี่ยนมุมมอง เพลง
6. องค์ประกอบทักษะชีวิตส าคัญที่เกิดจากกิจกรรม หากว่าเราก าลังสบาย
คือ ความคิดวิเคราะห์ เข้าใจตนเอง เข้าใจผู้อื่น
หากว่าเรากําลังสบายจงตบมือพลัน(ซ้ํา)
หากว่าเรากําลังมีสุขหมดเรื่องทุกข์ใดๆ ทุกสิ่ง
มัวประวิงอะไรกันเล่า จงตบมือพลัน
86 คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 87
(ผงกหัวพลัน – กระทืบเท้า – จงส่งเสียงดัง – จงออกท่าทาง)
กรณีศึกษา
นางฟฺากับซาตาน
พิมเป็นคนผิวคล้ํา เกศเป็นคนผิวขาวและสวย มักมีคําล้อเลียนเสมอว่า ใครอยากขาวให้ไปอยู่
ใกล้พิมแล้วจะขาวทันตาเห็น พิมน้อยใจและแอบไปร้องให้อยู่เสมอ

ใบความร ้ ู

เรื่อง ความคิด 2 ประเภท
80 คู่มือการจัดกิจกรรมลูกเสือเสริมสร้างทักษะชีวิตประเภทลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ เครื่องหมายลูกเสือชั้นพิเศษ ลักษณะความคิดของคนเรามี 2 ประเภท คือ
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
คิดทางลบ เป็นประเภทที่คิดแล้วนําความทุกข์มาสู่ตนเอง ได้แก่

1) การตั้งความหวังไว้สูงเกินไป ทั้งต่อตนเองและผู้อื่น
2) การคาดการณ์ร้าย คิดถึงแต่สิ่งไม่ดีที่อาจจะเกิดหรือไม่เกิดขึ้นก็ได้

88 คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2