Page 170 - คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ประเภทลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ เครื่องหมายลูกเสือหลวง ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

เรื่องสั้นที่เป็นประโยชน์ แบบสังเกตการปฏิบัติกิจกรรม

แผนการจัดกิจกรรมลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ เครื่องหมายลูกเสือหลวง ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
นกกระเรียนกับหมาป่า
หน่วยที่ 8 เศรษฐกิจพอเพียง แผนการจัดกิจกรรมที่ 27ชุมชนเรานี้ดีจัง
นกกระเรียนมองไปเห็นหมาปูานอนดิ้นอย่างทุรนทุรายอยู่ที่กลางปูา จึงเดินเข้าไปถามไถ่ ค าชี้แจง หลังจากลูกเสือปฏิบัติกิจกรรมแล้ว ให้ผู้กํากับทําเครื่องหมาย  ประเมินพฤติกรรม

อย่างเวทนาว่า“เจ้าเป็นอะไรหรือ”หมาป่าตอบว่า “ข้ากลืนชิ้นเนื้อเข้าไป แล้วกระดูกติดคอ ของลูกเสือตามรายการต่อไปนี้

ของข้า ทําอย่างไรก็ไม่ออก”หมาปูาบอกเเล้วก็ขอร้องให้นกกระเรียนช่วยตนเเล้วตนจะให้รางวัลเป็น ชอ.............................................................................................................................................
่
ื
การตอบเเทนนกกระเรียนจึงมุดหัวของมันเข้าไปในปากหมาปูา เเละสามารถล้วงเอากระดูกออกมา ข้อที่ รายการประเมิน ผ่าน ไม่ผ่าน
ได้สําเร็จเมื่อนกกระเรียนทวงถามถึงรางวัลของตน หมาปูาก็คํารามว่า“ข้าไม่งับคอเจ้า 1 ความสนใจและความตั้งใจ

ก็ดีเเล้ว ยงจะมาเอาอะไรจากข้าอีก เล่า” 2 การให้ความร่วมมือแก่หมู่คณะ
ั
3 ลูกเสือแต่ละคนในหมู่เสนอแนวคิดในการพัฒนา บ้าน / โรงเรียน / ชุมชน

เรื่องนี้สอนให้รู้ว่าคนเลวมักไม่เห็นความดีของผู้อื่น เลือกอย่างใดอย่างหนึ่ง มาอย่างน้อยคนละ 1 เรื่อง

4 ลูกเสือในหมู่ร่วมกันพิจารณาและอภิปรายเพื่อคัดเลือกแนวทางในการ
พัฒนา บ้าน / โรงเรียน /ชุมชน ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง
นางแมวมีรัก 5 ให้ลูกเสือแต่ละหมู่นําแนวทางในการพัฒนาที่ได้คัดเลือกแล้วมาจัดทํา

โครงการในการพัฒนา โดยต้องปฏิบัติอย่างน้อย 3 ครั้ง ภายใน

นางเเมววิงวอนขอร้องต่อพระพรหมว่า“ขอให้ท่านโปรดเมตตา เสกให้หม่อมฉันกลายเป็นหญิงสาว ระยะเวลา 30 วัน

ด้วยเถิดเพคะ หม่อมฉันหลงรักชายหนุ่มผู้นั้นเสียเหลือเกิน”พระพรหมเกิดความสงสารเวทนาจึงเสก 6 ลูกเสือสามารถนําหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง มาใช้ในการพัฒนา
ให้นางเเมวกลายเป็นคน“ถ้าอยากเป็นคน ก็ต้องเป็นให้ตลอดนะ”พระพรหมตรัสเเล้วก็คอย ชุมชน

สอดส่องทิพยเนตรดูนางเเมวต่อไปวันหนึ่งนางเเมวในร่างของหญิงสาวกําลังพรอดรักกับชายหนุ่ม 7 ให้ลูกเสือแต่ละหมู่นําบอร์ดมาจัดแสดงผลการปฏิบัติตามโครงการพัฒนา
อย่างหวานชื่น ครั้นมีหนูตัวหนึ่งวิ่งผ่านมา หญิงสาวก็กระโดดออกไปแล้วตะครุบหนูตัวนั้นมากิน บ้าน / โรงเรียน/ชุมชน ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

ในทันใดพระพรหมจึงทรงให้หญิงสาวกลับเป็นนางเเมวดังเดิม ของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว

เรื่องนี้สอนให้รู้ว่าผู้ใดจะละทิ้งสันดานเดิมเป็นเรื่องยาก เกณฑ์การประเมิน ผ่านการประเมินข้อ 3 ข้อ 4 ข้อ 5 ข้อ 6ข้อ 7 และข้อ อื่นๆ อีก 1 ข้อ
รวม 6 ข้อขึ้นไป ถือว่าผ่านเกณฑ์การประเมิน

สรุปผลการประเมินผ่าน ไม่ผ่าน

ื
ลงชอ....................................................................
่
(..................................................................)
ผู้ประเมิน

คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
168
คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ประเภทลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ เครื่องหมายลูกเสือหลวง 161
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 167