Page 190 - คู่มือการดำเนินการฯ ตาม ว10.2564 ตำแหน่ง ผบ. สถานศึกษา
P. 190
- 184 - คะแนน
คะแนน
ตวั ชว้ี ัดที่ 3 มุ่งพัฒนาสมรรถนะของครู และผ้เู รียน คะแนน
เกณฑ์การพจิ ารณาผลการปฏิบตั ิ คะแนน
1) เสริมสรา้ งสมรรถนะจากการลงมือปฏบิ ตั ิจรงิ ของผเู้ ก่ยี วขอ้ ง
2) มกี ารพฒั นาสมรรถนะครูในการสอนหรือการทางาน
3) ดาเนนิ การเสรมิ สร้างสมรรถนะจากการลงมอื ปฏิบตั จิ ริงของผเู้ กยี่ วข้อง
ทีส่ ่งผลใหผ้ เู้ รยี นได้รบั การพัฒนาสมรรถนะตามหลักสตู ร
4) แสดงให้เหน็ ถงึ นวัตกรรมการพฒั นาสมรรถนะครูและนกั เรยี น
5) นวตั กรรมที่พัฒนาขน้ึ สามารถสร้างการเปลย่ี นแปลงให้กับครู นกั เรียน
หรอื สถานศกึ ษา
ตวั ช้วี ัดที่ 4 มุ่งพัฒนาครู โดยใชร้ ะบบใหค้ าปรกึ ษา ช้ีแนะ
เกณฑ์การพจิ ารณาผลการปฏิบตั ิ
1) ดาเนินการให้ครไู ดแ้ ลกเปลย่ี นเรยี นรู้วธิ กี ารสอน หรอื การทางานรว่ มกัน
2) เปน็ ผนู้ าในการวางแผนพัฒนาตนเองของครู
3) เปน็ ผู้นาในกระบวนการพฒั นาการเรยี นการสอนของครู
4) แสดงใหเ้ ห็นถึงนวัตกรรมการพฒั นาครขู องสถานศึกษา
5) นวตั กรรมทพี่ ัฒนาขน้ึ สามารถสร้างการเปลีย่ นแปลงใหก้ ับครู นักเรียน หรอื สถานศึกษา
ตวั ชว้ี ดั ท่ี 5 มุ่งพฒั นาระบบและกระบวนการทางาน
เกณฑ์การพจิ ารณาผลการปฏบิ ัติ
1) วิเคราะห์และออกแบบกระบวนการทางานอยา่ งเปน็ ระบบ
มีขัน้ ตอนและวิธีปฏบิ ัตทิ ี่ชัดเจน
2) พัฒนาคณุ ภาพของระบบการทางานอย่างตอ่ เน่ือง
3) พัฒนากระบวนการทางานอยา่ งเป็นระบบและยง่ั ยืน
4) แสดงใหเ้ ห็นถึงนวตั กรรมการบริหารจดั การเชิงระบบของสถานศกึ ษา
5) นวัตกรรมทพี่ ัฒนาข้ึนสามารถสรา้ งการเปลย่ี นแปลงในสถานศึกษา
ตัวชี้วัดท่ี 6 มุ่งนวัตกรรมการทางานอยา่ งสรา้ งสรรค์
เกณฑก์ ารพิจารณาผลการปฏิบตั ิ
1) เปา้ หมายการพฒั นาเพอ่ื เปลีย่ นแปลงสถานศกึ ษามคี วามชดั เจนและไปถงึ ได้
2) การทางานของสถานศกึ ษามลี กั ษณะเปน็ องคก์ รแห่งการเรยี นรู้
3) มกี ารนานวตั กรรมหรอื เครอื่ งมอื บรหิ ารจดั การมาประยุกตใ์ ช้
4) แสดงให้เหน็ ถึงนวัตกรรมการพฒั นาองคก์ ารเรยี นรขู้ องสถานศกึ ษา
5) นวตั กรรมท่พี ัฒนาขึ้นสง่ ผลลพั ธ์ท่ีดยี ่ิงต่อคุณภาพสถานศึกษา
