Page 71 - คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ประเภทลูกเสือสามัญ หลักสูตรลูกเสือตรี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

5. การประเมินผล
5.1 สังเกตความร่วมมือในการปฏิบัติกิจกรรม

5.2 ตรวจสอบการใช้เวลาในการปฏิบัติกิจกรรมประจําวัน

6. องค์ประกอบทักษะชีวิตสําคัญที่เกิดจากกิจกรรม

คือ การคิดวิเคราะห์และเกิดความตระหนักรู้ถึงความสําคัญของการใช้เวลาอย่างมีคุณค่า

ภาคผนวกประกอบแผนการจัดกิจกรรมที่ 8
เพลง

เวลาไม่คอยใคร

วันเวลานาทีมีราคา มากยิ่งกว่าสิ่งใดๆ หากว่าใครไม่เสียดายเวลา

ปล่อยเวลาให้เลยไป วันเวลาเรียกคืนมาไม่ได้ เวลาสิ้นไปเพราะใครกัน

ลูกเสือตรงเวลา

ุุุุุุลูกเสือุุุุุุุุ. อยูไหน
่
มัวทําอะไรรีบมา อย่าได้ชักช้าให้เนิ่นนานไป

พวกเราลูกเสือชาติเชื้อพันธ์เผ่าพงศ์ไทย ทําอะไรตรงเวลา
ชิชิชะชะทําเป็นเดิน อย่ามัวหลงเพลินชมพฤกษ์ไพร

ก้มก้มเงยเงยทําอะไร รู้ไหมเพื่อนคอย

เกม

เกม “ขี่ม้าวงกลม”
อุปกรณ์ 1. สนาม 2. นกหวีดหรือสัญญาณอื่น

วิธีเล่น
1. จัดผู้เล่นนั่งเป็นหมู่ เป็นรูปวงกลมทุกคนหันหน้าไปตามเข็มนาฬิกา

2. เมื่อสัญญาณเริ่ม ให้รองนายหมู่วิ่งไปหานายหมู่แล้วกระโดดขี่หลังนายหมู่ นายหมู่แบกวิ่ง

วนไปตามเข็มนาฬิการอบวงกลม 1 รอบจนถึงที่เดิม ) ที่นายหมู่ (
3. รองนายหมู่ลงจากหลังนายหมู่ แล้วทําหน้าที่แบกคนต่อไป ) คนที่อยู่หลังนายหมู่ ( วิ่งวนไป

1 รอบ แล้วนํามาส่งที่เดิม รองนายหมู่นั่งแทนคนที่ 2
4. คนที่ 3 ทําหน้าที่แบกคนที่ 4 หมุนเวียนกันไปตามลําดับจนหมด

5. ผู้กํากับตรวจความเรียบร้อยประกาศผล

คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ประเภทลูกเสือสามัญ หลักสูตรลูกเสือตรี
62 คู่มือส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือทักษะชีวิตในสถานศึกษา ลูกเสือตรี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 69
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4