Page 264 - 这才是数学（教师篇）

是错的。这时我会想，为什么我的答案是错的，而他们的就是对的

呢？

胡安清楚地表达了辩证对他的学习的帮助，而且他也习惯了激励他的

伙伴通过严谨的推理解释解题过程。在Railside高中，教师们强调每

个学生都有两个责任：

• 当别人遇到困难时请不要吝啬你的帮助，而当你遇到困难时也要及

时求助。

• 这两个责任对推动教育的平等非常重要，而且辩证与推理也让更多

学生在学习过程中受益。

如果你来到Railside高中，不用多久你就会发现，学生们对彼此都非

常尊重，这在其他学校并不多见，而且在数学课堂上出现的像罗伯特

与乔恩所描述的种族小团体现象比在其他学校课堂上出现的这种现象

要少得多。Railside高中的学生在学习数学的过程中，老师便教他们

欣赏来自不同文化背景的各种学生对数学的不同观点与想法。在我看

来，Railside高中的学生通过数学学习也获得了将来进入社会后能够

与人顺畅沟通的技能。数学教育的平等带来了“关系的平等”（我命名

的），这种平等不是指学生之间的分数差异变小，而是指不同文化、

种族、宗教、性别的个体之间的相互尊重与平等。