Page 106 - Jurnal Pendidikan Tingkatan Enam 2019 - Jilid 3

Perubahan Paradigma Pemikiran Ke Arah Pendidikan Berkualiti

Jadual 5.2 Tahap Kepuasan Pelajar terhadap Kaedah Nota Pelik dan Unik

Kaedah Bil. Pel. Tidak suka Suka Amat suka
Nota Pelik dan Unik 14 1 (7.14%) 3 (21.43%) 10(71.43%)

Analisis peperiksaan juga dijalankan untuk mengkaji keberkesanan kaedah ini, hasil
analisis Peperiksaan Sebenar Semester Dua, sesi 2018 didapati keputusan amat
memberangsangkan iaitu 6(A), 1(B+), 1(B), 1(B-), 2(C+), 2(C), 1(C-) dan tidak ada calon
mendapat D+, D dan F.

Jadual 5.3 Analisis Keputusan Peperiksaan Seni Visual Semester Dua, STPM 2018

A A- B+ B B- C+ C C- D+DF

KELAS BIL BIL BIL BIL BIL BIL BIL BIL BIL NGMP
% % % % % % % % %
6F G S 2 1 - 1 1 1 1 2 1 - 2.63
8 12.5 12.5 12.5 12.5 12.5 25.0 12.5

6EPS2 5 1
6 83.3 - - - - 16.7 - - - 3.72

6 1 1 1 2 2 1
JUM 14 - - 3.10
42.86 7.14 7.14 7.14 14.29 14.29 7.14

Hasil daripada penilaian latihan pelajar didapati ramai pelajar telah menunjukkan
peningkatan mutu hasil kerja yang amat memuaskan. Gambar 5.1 hingga Gambar 5.4
menunjukkan perbandingan dan perkembangan hasil karya beberapa orang pelajar.

Kementerian Pendidikan Malaysia 105