Page 134 - Jurnal Pendidikan Tingkatan Enam 2019 - Jilid 3

Perubahan Paradigma Pemikiran Ke Arah Pendidikan Berkualiti

Dapatan daripada keputusan praujian ini, kelima-lima orang pelajar tidak dapat mengingat
sepenuhnya fakta, huraian dan contoh bagi satu-satu isi. Mereka hanya dapat memberikan
satu isi sahaja. Hal ini membuktikan bahawa teknik yang digunakan oleh pelajar dalam
mempelajari Sejarah Islam untuk mengingati fakta adalah kurang berkesan.

5.3 Tindakan Yang Dijalankan

5.3.1 Terdapat empat aktiviti dilaksanakan untuk mengatasi masalah yang telah dikenal
pasti iaitu;
i. Aktiviti 1 merupakan aktiviti penggunaan alat berfikir dinamakan PeMindaKu,
ii. Aktiviti 2 dijalankan melalui Ujian Topikal 2 pada 12.02.2018,
iii. Aktiviti 3 pula merupakan soal jawab bertulis tentang sebelum dan selepas
penggunaan PeMindaKu pada 09.03.2018,
iv. Aktiviti 4 adalah Ujian Progresif pada 15.03.2018.

5.4 Pelaksanaan Kajian

5.4.1 Pelaksanaan Aktiviti 1
i. Guru memilih, menunjukkan dan menjelaskan kelebihan menggunakan dan
mengaplikasikan beberapa jenis peta minda yang biasa digunakan untuk
mengingat fakta, huraian dan contoh.
ii. Guru memilih tajuk Masyarakat Jahiliah yang terkandung dalam Tema 1;
Masyarakat, Pemerintahan, Pertahanan dan Perhubungan Luar.
iii. Guru telah menggunakan alat berfikir ‘Six Thinking Hats’ sebagai salah satu
rujukan dengan menggabungkan penggunaannya dengan peta minda. Oleh
itu, alat berfikir yang telah disiapkan ini dikenali sebagai PeMindaKu.
iv. Pelajar harus menamakan apa-apa peta minda yang telah disiapkan oleh
mereka dengan sedikit pengubahsuaian yang diingini jika perlu lalu dinamakan
sebagai PeMindaKu. Tujuan memberi nama pada peta minda yang telah
disiapkan oleh pelajar adalah untuk menunjukkan rasa kepunyaan dan sayang
pada peta minda berkenaan.
v. Pada PeMindaku hendaklah dilengkapi dengan tajuk, fakta, huraian dan
contoh. Hal ini penting bagi memastikan elemen pengetahuan dan kefahaman
yang tepat terdapat pada PeMindaKu, agar taakulan dan komunikasi pada
satu-satu esei akan juga dapat ditingkatkan.

Kementerian Pendidikan Malaysia 133