Page 60 - 这才是数学

03 美好的愿景 提高课堂教学的方法

设想这样一种情形：孩子们非常喜欢参加学校的数学课程，渴望

学习新颖的数学思想，并且可以熟练运用课堂上掌握的数学知识去应

对实际生活中遇到的各种各样的问题。成年人对数学也颇有好感，愿

意去处理工作中出现的数学问题，就算是那些对数学不那么“感冒”的
人也会在聚会中克制自己说出类似“我厌恶数学”这样的话。在这个科

技至上的年代，美国各行各业都充斥着熟练掌握数学与科学技术的重

要人才。这样的画面看起来是不是很美好啊?但是现实情况却截然相

反。