Page 56 - แผนการจัดการเรียนรู้ รายวิชา ค31201 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม เรื่องเซต
P. 56
52
4. จุดประสงค์การเรียนร ู้
4.1 ด้านความรู้(K)
1) สามารถบอกได้ว่าเซตใดเป็นเซตว่าง เซตจำกัด เซตอนันต์ และเซตที่เท่ากันได ้
2) ระบุเซตที่เป็นเอกภพสัมพัทธ์เมื่อกำหนดเซตได ้
3) หาสับเซต เพาเวอร์เซต จำนวนสมาชิกของสับเซตและเพาเวอร์เซตได ้
4) หาความสัมพันธ์ระหว่างสับเซตและเพาเวอร์เซตของเซตจำกัดได ้
5) บอกสมาชิกของเซตและแปลความหมายจากแผนภาพเวนน์ที่กำหนดให้ได ้
4.2 ด้านทักษะ/กระบวนการ(P)
1) การคิดวิเคราะห์
2) การตีความหมาย
3) การแก้ปัญหา
4.3 ด้านคุณลักษณะ(A)
1) มีความรับผิดชอบต่อหน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย
2) ความละเอียดรอบคอบ
3) ตระหนักในคุณค่าและมีเจตคติที่ดีต่อคณิตศาสตร์
4) มีความเชื่อมั่นในตนเอง
5) ทำงานเป็นระเบียบเรียบร้อย
4.4 ค่านิยมหลัก 12 ประการ
่
1) ซื่อสัตย์ เสียสละ อดทน มีอุดมการณ์ในสิ่งที่ดีงามเพื่อสวนรวม
2) ใฝ่หาความรู้ หมั่นศึกษาเล่าเรียนทั้งทางตรง และทางอ้อม
5. สาระการเรียนร ู้
ความรู้เบื้องต้นและสัญลักษณ์พื้นฐานเกี่ยวกับเซต
6. กระบวนการจัดการเรียนร ู้
ชั่วโมงที่ 1
1. ครูแจ้งผลการเรียนรู้ให้นักเรียนทราบ
2. ครูให้นักเรียนช่วยกันยกตัวอย่างข้อความเกี่ยวกับสิ่งใดก็ได้ที่มีลักษณะนามเหมือนกับคำว่า
“กลุ่ม” ครูอาจยกตัวอย่างนำ 1-2 ตัวอย่าง เช่น “นักเรียนกลุ่มหนึ่ง” “นกฝูงหนึ่ง” แล้วให้นักเรียนช่วยกัน
