Page 37 - 2_studijní opora - modul 14

5 ZÁVĚR

Znalosti a dovednosti v oblasti práce paměti, prezentované během kurzu,
jsou bezpochyby užitečné pro každého mentálně pracujícího člověka, ovšem

potřeby učitelů jsou zde mimořádné.

Učitelská profese je zatížená obzvláště velkými nároky na efektivitu práce

paměti (a zároveň mentálních schopností vůbec) a rozhodně vyžaduje
odpovídající školení v této oblasti. Získání či prohloubení vědomostí ohledně

podmínek mentální práce, a praktický nácvik dovedností vázaných na použití
rozmanitých paměťových technik je zde velmi žádoucí. Kromě zvýšení míry

vlastních schopností a dovedností je zde předpoklad, že takto proškolení učitelé
budou schopni předávat tyto znalosti a dovednosti svým žákům, a tímto zvyšovat

rovněž i jejich paměťové schopnosti a celkově efektivitu učení.

Po absolvování kurzu byste tedy měli:

 mít komplexní znalosti o komplexních podmínkách mentální práce,

zahrnující podmínky práce lidské nervové soustavy, vliv diety,
potravinových doplňků, prostředí, fyzické aktivity, spánku, motivace aj.,

 dokázat provést kritické vyhodnocení své vlastní dosavadní životosprávy
ohledně splňování podmínek pro efektivní práci paměti,

 dokázat použít několik různých typů paměťových technik, určených pro
různé typy paměťové látky a rozumět mechanismům jejich fungování,

 dokázat naplánovat svou vlastní, individuální strategii pro zlepšování

paměťových schopností.

Děkuji Vám za společnou výuku

Alicja Leix

37
Od začátečníka k mentorovi (podpůrné strategie vzdělávání učitelů ve Zlínském regionu)
Projekt Fondu vzdělávací politiky MŠMT