Page 30 - 01_Kelas_02_SD_Agama_Islam_dan_Budi_Pekerti_Guru_148.pdf

Perhatikan hadist Rasulullah saw berikut ini!

Diriwayatkan dari Aisyah r.a. bahwa Rasululllah saw setiap kali
berbaring untuk tidur malam dia pertemukan jari-jari tangannya lalu
meniupnya dan membaca: qul huwallāhu ahad, qul aū©u birobbil
falaq, dan qul aū©u birobbinnās. Nabi kemudian mengusap dengan
keduanya seluruh badannya, dimulai dari kepala, wajah, baru ke
badannya sebisanya. Itu dikerjakannya tiga kali.

5. Proses Pembelajaran
a. Persiapan
Mengikuti langkah nomor 5 subbab sebelumnya.
Metode yang digunakan adalah diskusi dalam bentuk the educational-
diagnosis meeting artinya peserta didik berbincang mengenai pelajaran
di kelas dengan maksud saling mengoreksi pemahaman mereka atas
pelajaran/materi yang diterimanya agar masing-masing memperoleh
pemahaman yang benar.
Jika memungkinkan melalui tayangan slide (media LCD projector).

b. Pelaksanaan
1) Peserta didik menyimak penjelasan guru tentang pesan-pesan yang
terkandung di dalam surah an-Nās, secara klasikal atau individual.
2) Peserta didik dibagi menjadi beberapa kelompok dengan kemampuan
yang beragam.
3) Masing-masing kelompok mendiskusikan pesan-pesan yang
terkandung di dalam surah an-Nās.
4) Menyampaikan hasil diskusi kelompok tentang pesan-pesan yang
terkandung di dalam surah an-Nās.
5) Guru membimbing jalannya diskusi dan kelompok yang lain saling
mengoreksi.
6) Salah satu kelompok atau individu menyampaikan kesimpulan hasil
diskusi.
7) Guru memberikan penguatan hasil diskusi.
8) Pada rubrik “Sikapku”, guru menjelaskan pentingnya peserta didik
untuk selalu memohon perlindungan kepada Allah Swt.
9) Pada rubrik “Ayo Kerjakan” peserta didik secara berpasangan
(dengan teman sebangku) untuk menyebutkan pesan-pesan surah
an-Nās secara bergantian.
10) Pada rubrik “Insya Allah Aku Bisa” guru membimbing peserta didik
untuk memberikan tanda (√) pada rubrik ‘sudah’ atau ‘belum’.
11) Pada rubrik “Ayo Berlatih”, peserta mengerjakan latihan 1 s.d. 3

18 Buku Guru Kelas II SD/MI