Page 56 - 01_Kelas_02_SD_Agama_Islam_dan_Budi_Pekerti_Guru_148.pdf
P. 56
Apa yang menarik dari kisah tadi? Nabi Muhammad mengajarkan kerja
sama dan gotong royong agar pekerjaan yang semula sulit menjadi mudah,
yang semula berat menjadi ringan.
8. Remedial
Bagi peserta didik yang belum mencapai KKM, guru menjelaskan kembali
materi kerja sama (lihat di rubrik pengembangan materi).
Selanjutnya melakukan penilaian kembali (lihat poin 6) dalam kegiatan
memperagakan sikap kerja sama. Pelaksanaan remedial dilakukan pada hari
dan waktu tertentu yang disesuaikan, misalnya 30 menit setelah jam pulang.
9. Interaksi Guru dan Orang tua
Guru meminta peserta didik memperlihatkan rubrik “Insya Allah Aku
Bisa” dalam buku teks kepada orang tuanya dengan memberikan komentar
dan paraf (halaman terakhir Pelajaran 4). Dapat juga dilakukan dengan
menggunakan buku penghubung guru dan orang tua atau komunikasi
langsung dengan orang tua untuk mengamati perilaku kerja sama anak
dalam keluarganya. Misalnya orang tua diminta mengamati perilaku kerja
sama anaknya kepada saudaranya dalam mengerjakan pekerjaan di rumah
membantu orang tua.
C. Tolong Menolong
1. Kompetensi Inti (KI)
KI-2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli,
dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru
KI-3 Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar,
melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda
yang dijumpainya di rumah dan di sekolah
KI-4 Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis,
dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman
dan berakhlak mulia.
2. Kompetensi Dasar (KD)
2.4 Memiliki sikap kerja sama dan tolong-menolong sebagai implementasi
dari pemahaman Q.S. al-Māidah/5: 2
3.11 Memahami sikap kerja sama dan saling tolong menolong sebagai
implementasi dari pemahaman Q.S. al-Māidah/5: 2
4.11 Mencontohkan sikap kerja sama dan saling tolong menolong sebagai
implementasi dari pemahaman Q.S. al-Māidah/5: 2
44 Buku Guru Kelas II SD/MI
