Page 28 - img_0001 (1)

такт и умение и здрава идейно- и педагогичеСка
-политическа

подготовка.

При индивидуалната работа с децата си поставяме след-

ните задачи:

.Запознаване децата с библиотеката и създаване у тях

навици за културно четене. "

2. Ръководене на четенето.

З. Възпитаване на навици за самостоятелна работа над

книгата.

Индивидуалната работа се извършва главно при беседите,

които библиотекарят води с децата-читатели при приемането

и раздаването на книги за домашно четене в заемната или

в читалнята.

Първа задача на библиотекаря е да запознае своите чи-

татели с библиотеката. Това значи да ги запознае с реда в

библиотеката, с правилата за ползуваие на книгите, със съ-

адържанието на книжния фонд и с различните видове катало-

зи, а също така и как да си служат с них. " “

С реда и правилата на библиотеката трябва да бъдат за-

познавани преди всичко новите читатели. Това може да става

индивидуално или групово..:Характерът на беседата ще зависи

от възрастта на децата, но в общи линии тя ще има следно-

то съдържание.

1. Библиотеката. е обществен институт, от който могат да

се ползуват безплатно и неограничено всички деца.

2. За да получи детето право да се ползува от библиоте-

ката, нужно е само едно: да представи писмено съгласие (по-

го 3. От библиотеката могат да се вземат наведнъж най--мно-

. ръчитслство) на родителите си.

„ (вземането и. Срокът за връщане на всяка книга е 10 дни от
книги.
две

-4. Книгите са социалистическа собственост и затова трябва

а се пазят така, че да могат да бъдат прочетени от колкото

се може повече деца.

5. Взависимост от възрастта на читателите-библиотекарят
"

разказваза наличните в библиотеката книги с цел да получат..

.”обща представа" за книжния фонд и да ги заинтересува с ня-

кои книги по-специално. =

6. Запознаване читателите с устройството
|
" на библиотеката

»
с различните каталози и използуването им. и часовете, когато
на читателите
за дните
”1. Осведомяване
ложе да се заемат и върнат книги, и за някои от предстоя-

щите Масови прояви на библиотеката (гласно четене, обсъж-

на книга, с писатели и
удане среща др. и.).