Page 127 - DSKP PEMULIHAN KHAS MATEMATIK
P. 127

BUKU PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN MATEMATIK
                                                                                                                                    PROGRAM PEMULIHAN KHAS
           KEMAHIRAN           STANDARD                                                                          KANDUNGAN KEMAHIRAN
           PEMULIHAN          KANDUNGAN                  OBJEKTIF                  CADANGAN AKTIVITI                  (MODUL LINUS)               CATATAN
               (KP)              KSSR

          KP 5 :          KSSR Semakan 2017   Pada akhir PdP, murid          1.  Minta murid mencari baki bagi                               Konsep :
          Operasi Tolak                          berupaya:                      “38 – 4” dengan menggunakan                                  tolak, ambil, asing,
                          Tahun 2                                               pembilang. Bimbing murid                                     buang, baki yang
          5.3 :           2.0 Operasi Asas       2.  Menolak nombor satu digit   mengambil sebanyak tiga puluh   Konstruk 7 :                tinggal, cari beza,
          Tolak dalam                              daripada nombor dua          lapan pembilang dalam kumpulan   Keupayaan mengendalikan     satu digit, dua digit
          lingkungan      2.2 Tolak dalam          digit, tanpa mengumpul       sepuluh-sepuluh dan satu-satu.   operasi asas.               tanpa mengumpul
          100             lingkungan 1000.         semula.                                                                                   semula, garis
                                                                                                                 Asas 2                      nombor, Petak 100,
                                                                                                                 3.1  Menolak sebarang dua   fakta asas tolak,
                                                                                                                    nombor tanpa             bentuk lazim
                                                                             2.  Minta murid membilang pembilang    mengumpul semula
                                                                                yang tinggal.                       melibatkan:              Sumber :
                                                                                                                    b) Nombor satu digit     - Modul Guru
                                                                             3.  Perkenalkan bentuk lazim dengan    daripada nombor dua      - Murid Numerasi
                                                                                menuliskan nombor mengikut nilai    digit.                   Asas 2, 3.1(b)
                                                                                tempatnya seperti berikut:                                   - KSSR Tahun 2

                                                                                                                                             BBB / BBM :
                                                                                                                                             objek maujud,
                                                                                                                                             pembilang, pensel
                                                                                                                                             warna/ krayon, garis
                                                                                                                                             nombor, Petak 100.


                                                                             4.  Minta murid menjawab soalan
                                                                                latihan.
                                                                                (rujuk sumber)






                                                                                    120
   122   123   124   125   126   127   128   129   130   131   132