Page 129 - DSKP PEMULIHAN KHAS MATEMATIK
P. 129

BUKU PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN MATEMATIK
                                                                                                                                    PROGRAM PEMULIHAN KHAS
           KEMAHIRAN           STANDARD                                                                          KANDUNGAN KEMAHIRAN
           PEMULIHAN          KANDUNGAN                  OBJEKTIF                  CADANGAN AKTIVITI                  (MODUL LINUS)               CATATAN
               (KP)              KSSR

          KP 5 :          KSSR Semakan 2017   Pada akhir PdP, murid          1.  Tuliskan ayat matematik pada                                Konsep :
          Operasi Tolak                          berupaya:                      papan tulis, contoh:                                         tolak, ambil, asing,
                          Tahun 2                                                                                                            buang, baki yang
          5.3 :           2.0 Operasi Asas       4. Menolak nombor satu digit                                    Konstruk 7 :                tinggal, cari beza,
          Tolak dalam                              daripada nombor dua digit    2.  Tuliskan dalam bentuk lazim   Keupayaan mengendalikan    fakta asas tolak,
          lingkungan      2.2 Tolak dalam          dengan mengumpul             seperti berikut:                 operasi asas.               bentuk lazim
          100.            lingkungan 1000.         semula.                              Puluh    Sa
                                                                                            2       3            Asas 2                      Sumber :
                                                                                                                 3.2  Menolak sebarang dua   - Modul Guru
                                                                                      -             8               nombor dengan            - Murid Numerasi

                                                                                                                    mengumpul semula         Asas 2, 3.2(a),
                                                                                                                    melibatkan:              - KSSR Tahun 2
                                                                                   (kaedah penggenap 10)            a)  Nombor satu digit
                                                                                        Puluh    Sa                     daripada nombor      BBB / BBM :
                                                                                            1      10                   dua digit.           papan tulis individu,
                                                                                            2  2    3    1                                   kad bergambar,
                                                                                               (+)       (-)                                 bahan maujud,
                                                                                      -             8                                        kotak, kad soalan.
                                                                                            1       5
                                                                                            atau:                                            Bridging :
                                                                                    (kaedah kiraan turutan menurun)                          - Aktiviti yang serupa
                                                                                        Puluh    Sa                                          diulangi untuk jumlah
                                                                                            1                                                dalam lingkungan
                                                                                            2       3                                        1000.
                                                                                                                                             .
                                                                                      -             8
                                                                                            1       5

                                                                             4. Minta murid menjawab soalan
                                                                                latihan.
                                                                                (rujuk sumber)

                                                                                    122
   124   125   126   127   128   129   130   131   132   133   134