Page 131 - DSKP PEMULIHAN KHAS MATEMATIK
P. 131

BUKU PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN MATEMATIK
                                                                                                                                    PROGRAM PEMULIHAN KHAS
           KEMAHIRAN           STANDARD                                                                          KANDUNGAN KEMAHIRAN
           PEMULIHAN          KANDUNGAN                  OBJEKTIF                  CADANGAN AKTIVITI                  (MODUL LINUS)               CATATAN
               (KP)              KSSR

          KP 5 :          KSSR Semakan 2017   Pada akhir PdP, murid          1.  Tuliskan ayat matematik pada                                Konsep :
          Operasi Tolak                          berupaya:                      papan tulis. Contoh:                                         tolak, ambil asing,
                          Tahun 2                                                                                                            buang baki yang
          5.3 :           2.0 Operasi Asas       6. Menolak tiga nombor satu                                     Konstruk 7 :                tinggal, cari beza,
          Tolak dalam                              digit.                    2.  Bimbing murid mencari bakinya   Keupayaan mengendalikan     satu digit,
          lingkungan      2.2 Tolak dalam                                       melalui pelbagai kaedah,         operasi asas.               dua digit mengumpul
          100.            lingkungan 1000.                                      contohnya:                                                   semula,
                                                                                                                 Asas 2                      nilai tempat,
                                                                                                                 3.3  Menolak sebarang tiga   nilai digit, puluh, sa,
                                                                                                                    nombor satu digit.       bentuk lazim, ayat
                                                                                                                                             matematik, garis
                                                                                                                                             nombor, Petak 100
                                                                                 Menggunakan objek maujud
                                                                                  atau pembilang                                             Sumber :
                                                                                 Melukis situasi tersebut, atau                             - Modul Guru
                                                                                 Menggunakan garis nombor                                   - Murid Numerasi
                                                                                  atau,                                                      Asas 2, 3.3,
                                                                                 Menggunakan Petak 100, atau                                - KSSR Tahun 2
                                                                                  (rujuk sumber)
                                                                                                                                             BBB / BBM :
                                                                                 Menggunakan bentuk lazim
                                                                                                                                             pembilang, gelang
                                                                                                                                             getah, kad garis
                                                                                                                                             nombor.




                                                                             3.  Minta murid menjawab soalan
                                                                                latihan.
                                                                                (rujuk sumber)


                                                                                    124
   126   127   128   129   130   131   132   133   134   135   136