Page 26 - DSKP PEMULIHAN KHAS MATEMATIK
P. 26

BUKU PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN MATEMATIK
                                                                                                                                    PROGRAM PEMULIHAN KHAS

                pembelajaran  ialah  kepada  prosesnya,  yang  mana  produk  atau             Inkuiri Penemuan

                hasil akhir projek bersifat pelengkap kepada pembelajaran.                    Inkuiri  penemuan  merupakan  pembelajaran  yang  menggunakan
                                                                                              keperluan ingin tahu murid untuk meneroka sesuatu bidang ilmu.
                Pembelajaran Berasaskan Masalah                                               Pembelajaran berfokuskan kepada pengembangan kemahiran dan
                Pembelajaran  berasaskan  masalah  merupakan  pembelajaran                    intelek untuk menimbulkan persoalan dan mencari jawapan yang
                yang memberi peluang kepada murid belajar melalui penerokaan                  berpunca daripada rasa ingin tahu murid.
                masalah harian. Murid akan dapat membentuk daya tahan apabila
                mereka  menghadapi  dan  mengatasi  cabaran  dan  kesukaran                   Pendekatan Modular
                melalui  proses  mentafsir  masalah,  mengumpul  maklumat,                    Pendekatan modular ialah PdP yang berteraskan kepada prinsip
                mengenal  pasti  penyelesaian  yang  mungkin,  menilai  setiap                berpusatkan murid dengan fokus kepada perkembangan kendiri,
                penyelesaian masalah, dan membentangkan segala rumusan dan                    menggabungjalinkan kemahiran, penyerapan ilmu dan nilai dalam
                keputusan yang dibuat.                                                        mata pelajaran, menyampaikan kandungan dalam urutan secara
                                                                                              linear  atau  non-linear,  serta  memilih  dan  menyampaikan
                Simulasi                                                                      kandungan, kemahiran dan nilai yang dihasratkan secara fleksibel.
                Simulasi merupakan pembelajaran yang memberi peluang kepada                   Pengoperasian masa PdP juga fleksibel dengan penerapan PdP
                murid belajar melalui aktiviti yang menyerupai sebenarnya. Contoh             seperti flipped classroom dan sebagainya.
                simulasi  yang  utama  ialah  main  peranan,  permainan  dan
                penggunaan  model.  Dalam  main  peranan,  murid  melakonkan                  Pendekatan STEM (Science, Technology, Engineering and
                sesuatu  peranan  secara  spontan  berdasarkan  syarat  yang                  Mathematics)
                ditentukan.  Murid  bermain  untuk  mempelajari  sesuatu  konsep              Pendekatan STEM ialah PdP yang mengaplikasikan pengetahuan,
                ataupun memahami proses dan membuat keputusan. Model boleh                    kemahiran dan nilai STEM melalui inkuiri, penyelesaian masalah

                digunakan untuk mewakili objek atau keadaan sebenar.                          atau  projek  dalam  konteks  kehidupan  harian,  alam  sekitar  dan
                                                                                              masyarakat tempatan serta global seperti dalam Rajah 4.







                                                                                    19
   21   22   23   24   25   26   27   28   29   30   31