Page 23 - DSKP PEMULIHAN KHAS MATEMATIK

BUKU PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN MATEMATIK
PROGRAM PEMULIHAN KHAS

iii. Murid dapat memahami cara menyesuaikan mesej atau Pemikiran kritis berlaku apabila;
kaedah tertentu untuk menyampaikannya. i. Bermaklumat
iv. Murid yakin berinteraksi dengan rakan mereka semasa a. Murid memiliki maklumat mengenai pelbagai perkara /
menyampaikan sebarang topik bidang
ii. Sikap Ingin Tahu

Kolaboratif a. Murid meneroka sesuatu bidang ilmu dengan
Berlaku kerjasama dan muafakat antara guru-murid dan murid- pembacaan, penyoalan dan melakukan aktiviti secara
murid secara aktif dan menyeluruh yang membolehkan pertukaran hands-on.
idea dan pandangan antara murid. iii. Membuat Keputusan Yang Berasas
a. Murid membuat keputusan berdasarkan maklumat dan
Kolaboratif yang mantap berlaku apabila; pertahankan keputusan dengan bukti.
i. Bekerjasama iv. Pemikiran Terbuka
a. Murid dari pelbagai kebolehan bekerjasama untuk a. Murid berfikiran terbuka, menerima pandangan
mencapai matlamat yang sama. orang lain dan merendah diri.
ii. Tanggungjawab Bersama
a. Murid bertanggungjawab terhadap tugasan dan Kreativiti
menghargai sumbangan dan idea. Berlaku proses penjanaan idea yang menghasilkan
iii. Pelibatan Seimbang inovasi bahan, aktiviti dan projek yang baharu, unik,
a. Murid dilibatkan secara seimbang dalam kumpulan berguna dan berkualiti.
melalui pembahagian tugasan.
iv. Bertolak Ansur Kreativiti berlaku apabila;
a. Murid dapat menerima dan menghormati pandangan i. Pemikiran Terbuka
orang lain. a. Murid melihat situasi sedia ada dari pelbagai
sudut untuk menjana idea dan melakukan
Pemikiran Kritis sesuatu dengan cara yang berbeza

Berlaku penerokaan pemikiran untuk menilai sesuatu idea secara ii. Pemikiran Membina
logik dan rasional untuk membuat pertimbangan yang wajar a. Murid menghasilkan idea-idea baharu dalam
dengan menggunakan alasan dan bukti yang munasabah. konteks tertentu dan menjana hasil yang positif.

16