Page 51 - DSKP PEMULIHAN KHAS MATEMATIK
P. 51

BUKU PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN MATEMATIK
                                                                                                                                    PROGRAM PEMULIHAN KHAS
           KEMAHIRAN           STANDARD                                                                          KANDUNGAN KEMAHIRAN
           PEMULIHAN          KANDUNGAN                  OBJEKTIF                  CADANGAN AKTIVITI                  (MODUL LINUS)               CATATAN
               (KP)              KSSR

          KP 3 :          KSSR Semakan 2017      Pada akhir PdP, murid       1. Murid mengeluarkan alat tulis yang                           Konsep :
          Nombor Bulat                           berupaya:                      dibawa. Murid mengira dengan                                 membilang
                          Tahun 1                                               senyap dan mengangkat kad
          3.1 :           1.0 Nombor Bulat       3.  Membilang objek dalam      nombor mengikut bilangan alatan   Konstruk 2 :               Sumber :
          Nombor Bulat    Hingga 100               kumpulan, 1 hingga 9.        yang dibawa.                     Keupayaan membilang.        - Modul LINUS
          Hingga 10.                                                                                                                         Numerasi Asas 1
                          1.2 Nilai Nombor.                                  2. Setiap murid diberikan kad nombor  Asas 1
                                                                                yang berbeza. Murid berjalan di   1.4  Membilang objek dalam   BBB / BBM :
                                                                                sekitar kelas / sekolah dan         kumpulan, 1 hingga 9.    alat tulis,
                                                                                mengumpulkan bilangan objek                                  pembilang,
                                                                                yang disebut guru berdasarkan                                kad gambar.
                                                                                kad nombor yang diberikan.
                                                                                                                                             Bridging :
                          1.3 Menulis nombor.    4.  Menulis angka,          1. Secara berpasangan, murid        Konstruk 1 :                - Nilai nombor
                                                   1 hingga 9.                  diberikan papan tulis individu, pen   Keupayaan pranombor dan   dinaikkan sehingga
                                                                                marker dan sembilan pembilang    mengenal angka.             nilai 100.
                                                                                kepada setiap pasangan.
                                                                                                                 1.5  Menulis angka, 1
                                                                             2. Murid menunjukkan bilangan sida      hingga 9.
                                                                                yang betul berdasarkan nombor
                                                                                yang disebut guru.. Semasa
                                                                                membilang, pastikan murid
                                                                                menunjuk sida-sida dan menyebut
                                                                                “Satu, dua, tiga ...” dan seterusnya









                                                                                    44
   46   47   48   49   50   51   52   53   54   55   56