Page 54 - DSKP PEMULIHAN KHAS MATEMATIK

BUKU PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN MATEMATIK
PROGRAM PEMULIHAN KHAS
KEMAHIRAN STANDARD KANDUNGAN KEMAHIRAN
PEMULIHAN KANDUNGAN OBJEKTIF CADANGAN AKTIVITI (MODUL LINUS) CATATAN
(KP) KSSR

KP 3 : KSSR Semakan 2017 Pada akhir PdP, murid A. Perkenalkan ‘0’ Konsep :
Nombor Bulat berupaya: 1. Murid membandingkan dua bekas membilang
Tahun 1 berisi dan tidak berisi.
3.1 : 1.0 Nombor Bulat 8. a) Menyebut nombor Perkenalkan perkataan ‘sifar’. Konstruk 1 : Sumber :
Nombor Bulat Hingga 100 0 dan 10 Keupayaan pranombor dan - Modul LINUS
Hingga 10. 2. Melakukan pengurangan benda mengenal angka. Numerasi Asas 1
1.3 Menulis nombor. b) Mengenal pasti angka konkrit satu demi satu dalam satu
‘0’ dan ‘10’ dalam kumpulan untuk mengenalkan nilai BBB / BBM :
membilang sifar. alat tulis,
pembilang,
c) Membilang objek dalam B. Perkenalkan ‘10’ Konstruk 2 : kad titik.
1.2 Nilai Nombor kumpulan hingga ‘10’ 1. Murid diberikan garis nombor. Keupayaan membilang.
Murid mengisi nombor 1 hingga 9 Bridging :
d) Menulis angka ‘0’ dan pada garis nombor secara rawak. Asas 1 - Nilai nombor
‘10’ 1.9 i) Menyebut nombor 0 dinaikkan sehingga
2. Murid diberikan 10 pembilang. dan 10. nilai 100.
e) Membaca perkataan Murid diminta membilang ii) Mengenal pasti angka
‘sifar’ dan ‘sepuluh’ sehingga 9. Guru bertanyakan '0' dan '10' dalam
apakah nilai selepas 9. membilang.
f) Menulis perkataan ‘sifar’ iii) Membilang objek
dan ‘sepuluh’. 3. Murid mengambil kad angka 10 dalam kumpulan hingga
dan meletakkan pada garis 10.
nombor. iv) Menulis angka '0' dan
'10'.
4. Menulis angka 0 dan 10 dalam v) Membaca nombor
angka & perkataan. dalam perkataan, 'sifar'
hingga 'sepuluh'.
5. Permainan matematik: vi) Menulis nombor dalam
a) Pancing angka perkataan, 'sifar' hingga
b) Permainan ketinting 'sepuluh'.

47