Page 66 - DSKP PEMULIHAN KHAS MATEMATIK
P. 66

BUKU PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN MATEMATIK
                                                                                                                                    PROGRAM PEMULIHAN KHAS
           KEMAHIRAN           STANDARD                                                                          KANDUNGAN KEMAHIRAN
           PEMULIHAN          KANDUNGAN                  OBJEKTIF                  CADANGAN AKTIVITI                  (MODUL LINUS)               CATATAN
               (KP)              KSSR

          KP 3 :          KSSR Semakan 2017      Pada akhir PdP, murid       1. Edarkan papan tulis individu dan                             Konsep :
          Nombor Bulat                           berupaya:                      pen penanda kepada setiap murid.                             membilang
                          Tahun 2
          3.3 :           1.0 Nombor Bulat       4.  Menulis angka hingga    2. Lekatkan satu kad angka pada     Konstruk 1 :                Sumber :
          Nombor Bulat    Hingga 1000              100.                         papan tulis. Murid menyebut      Keupayaan pranombor dan     - Modul LINUS
          Hingga 100.                                                           nombornya dan menuliskannya      mengenal angka.             Numerasi Asas 2
                          1.2 Menulis nombor.    5.  Membaca nombor dalam       pada papan tulis masing-masing.                              - Lembaran kerja
                                                   perkataan hingga                                              Asas 2                      Pemulihan
                                                   'seratus'.                3. Lekatkan kad perkataan nombor    1.3  a) Menulis angka hingga   Matematik
                                                                                tersebut di bawah kad angka tadi.   100.
                                                 6.  Menulis nombor dalam       Murid mengeja dan membaca                                    BBB / BBM :
                                                   perkataan hingga             perkataan bersama-sama, dan         b) Membaca nombor        pembilang,
                                                   'seratus'.                   menuliskannya pada papan tulis      dalam perkataan hingga   papan tulis individu.
                                                                                masing-masing.                      'seratus'.
                                                                                                                                             Bridging :
                                                                             4. Sebutkan sebarang nombor dan        c) Menulis nombor dalam  - Menulis angka
                                                                                murid menulis angka dan             perkataan hingga         hingga 1000.
                                                                                perkataan bagi nombor tersebut      'seratus'.               - Membaca dan
                                                                                pada papan tulis masing-masing.                              menulis nombor
                                                                                                                                             dalam perkataan
                                                                             5. Bentukkan dua kumpulan, A dan                                hingga 'seribu'.
                                                                                B. Kumpulan A menggantungkan
                                                                                kad perkataan di leher. Kumpulan
                                                                                B menggantungkan kad angka di
                                                                                leher.

                                                                             6. Mainkan muzik dan murid-murid
                                                                                bergerak untuk mencari pasangan
                                                                                mereka secepat mungkin sebelum
                                                                                muzik berhenti.



                                                                                    59
   61   62   63   64   65   66   67   68   69   70   71