Page 28 - El Crecimiento Sostenible en RD
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El desarrollo económico y social: oportunidades y desafíos CA P Í T U LO 1 etario) supera el 80%15. No ocurre lo mismo para la visión y la regulación bancarias, todavía falta mucho
educación secundaria, en la cual la cobertura neta por hacer en estos campos para evitar que se repitan
apenas excede el 50%. Como se discute en el capí- los problemas que llevaron a la crisis. En parte, las
tulo 2, la República Dominicana está muy por debajo elevadas tasas de interés que prevalecen hoy en día
del nivel de cobertura que debería tener un país de son una secuela de la crisis bancaria y de la desme-
su nivel de ingreso per cápita. Además, hay pruebas drada situación en que dejó a la banca.
contundentes que muestran que la calidad de la edu-
cación es pobre (véase el capítulo 14). Los empresarios, en general, no parecen considerar el
costo de los recursos ?nancieros o el acceso a estos
Desde luego, es muy importante hacer un esfuerzo como un problema inmediato, comparado con otros
adicional en la educación, tanto en lo que respecta a más agobiantes. Cabe señalar que el costo y el acceso
la cobertura a nivel de educación secundaria como en al ?nanciamiento aparecen como el séptimo y octavo
su calidad. Sin embargo, si los sectores transables de obstáculo para la inversión.
la economía siguen desacelerándose y si no emergen
nuevos sectores que le impartan un mayor dinamismo El sistema ?nanciero de la República Dominicana
a las exportaciones y al producto, una mejoría de la está dominado por el sector bancario. Prácticamente
educación solo redundaría en una mayor emigración. no existe un sector ?nanciero no bancario (bolsa de
Fuera de ser insostenible en el tiempo, el patrón de valores, bancos de inversión, por no decir empresas
crecimiento actual —basado en los sectores no tran- de capital de riesgo o capital ángel). Por lo tanto, el
sables—, en particular, la construcción y el comercio, capital para proyectos de inversión que no sea el que
no absorbe mano de obra con mayor cali?cación, por se genera al interior de la propia empresa tendrá que
lo que la educación de los trabajadores no es un fac- venir de la banca.
tor limitante a su crecimiento. Eso es lo que arrojó la
encuesta ICS, que encontró que dicho factor ?gura en En el marco de una estrategia de desarrollo que persiga
el décimo lugar entre los diecisiete obstáculos identi- incentivar la inversión en nuevos productos transables,
?cados para la inversión. es importante que se busquen los medios que den ac-
ceso a los potenciales emprendedores a los recursos
Esto no signi?ca que no haya que hacer un esfuerzo ?nancieros de largo plazo, prácticamente inexistentes
por mejorar la calidad de la educación y su cobertura hoy en día. Se debería comenzar a pensar en la creación
en educación media y superior. Estas inversiones son de un fondo de garantías para la pequeña y mediana
de largo plazo y sus réditos se cosechan en unida- empresa que resuelva el problema de acceso al crédito,
des de tiempo que se miden en generaciones, no en sin caer en el riesgo moral y la corrupción que un sis-
años; pero si no se realiza el esfuerzo desde ahora, tema de ese tipo puede involucrar. La experiencia de
la escasez de mano de obra cali?cada será, sin duda, Chile con el Fondo de Garantía para Pequeños Empren-
un escollo muy importante para el crecimiento futuro. dedores (Fogape), que funciona como una institución
de segundo piso que licita cupos a bancos privados,
1.7 El sector ?nanciero y la escasez de podría servir de modelo para la República Dominicana.
?nanciamiento para emprendedores Otra experiencia interesante que merece ser estudiada
es la de la Nacional Financiera (NAFIN) en México.
La República Dominicana vivió una fuerte crisis ?nan- 1.8 Conclusiones de política
ciera a ?nes de 2002, con resultados muy adversos
para su economía. Los problemas relacionados con el En el pasado, la República Dominicana ha sabido en-
dé?cit cuasi ?scal tienen su origen en dicha crisis. Si frentar sus crisis de crecimiento con políticas públicas
bien es cierto que se ha buscado mejorar la super-
15 La cobertura bruta —que incluye a alumnos mayores que los que deberían estar en la educación primaria— supera el 100%.
18 La ruta hacia el crecimiento sostenible en la República Dominicana

