Page 160 - PRAKARYA KLS 9 BUKU GURU
P. 160

smpyapiaparung ©®
   smpyapiaparung ©®




                   Bahan:                            Alat:
                    •                                 •
                    •                                 •

                   Proses Pembuatan                  Kemasan dan Penyajian
                   (Gambar dan tuliskan              (Gambar dan tuliskan bahan
                   prosesnya)                        dan caranya)
                    •                                  •
                    •                                  •


                  Cerita budaya sejarah dari pengolahan pangan ikan dan atau daging
                  di lingkungan sekitar:

                  ............................................................................................................
                  ............................................................................................................
                  .............................................................................................................


                  Catatan khusus saat proses pembuatan (keselamatan kerja, tips,
                  dan lain-lain):
                  ............................................................................................................
                  ............................................................................................................
                  .............................................................................................................






                     Peserta didik mengamati berbagai aneka penyajian dan pengemasan
                 yang ada pada buku siswa. Peserta didik dapat mendiskusikan beberapa hal
                 mengenai penyajian dan kemasan dalam olahan pangan setengah jadi.
                     Guru dapat memberikan pemahaman pada peserta didik tentang alat
                 dan bahan yang penting digunakan pada kegiatan pengolahan ikan dan
                 daging. Memanfaatkan barang yang ada di sekitar sebagai alat praktis dapat
                 dilakukan dengan baik. Guru dapat pula meminta peserta didik melakukan
                 tugas ekperimen lainnya yang dapat meningkatkan rasa ingin tahu peserta
                 didik. Disini dapat dilakukan diskusi dan tanya jawab, agar peserta didik
                 dapat memahami dengan baik.
                     Setelah mencapai pemahaman dan mendapatkan bimbingan serta
                 terjawab sudah semua pertanyaan yang diajukan peserta didik, peserta didik
                 diminta membuat rancangan pembuatan olahan pangan setengah jadi dari
                 ikan atau daging. Peserta didik boleh memilih bahan ikan atau daging yang
                 diinginkannya. Sebagai prasarat bahwa bahan yang dipakai merupakan
                 bahan dari wilayah setempat. Perhatikan langkah-langkahnya:


                                                                                       153
                                                  Prakarya                             153
   155   156   157   158   159   160   161   162   163   164   165