Page 23 - PRAKARYA KLS 9 BUKU GURU
P. 23

smpyapiaparung ©®
   smpyapiaparung ©®


                                                                     Rentang
                   Aspek                      Kriteria                 Skor      Bobot
                                                                       1 – 4
                                Kemampuan pembuatan produk
                                sesuai dengan tahapan kerjanya
                                Kesesuaian tahapan pembuatan
                                dengan perencanaan                               50%
                                Orisinalitas gagasan, kreativitas/
                                inovasi pembuatan produk dan
               Pelaksanaan      ketepatan hasil akhir produk
                                Keselarasan pelaksanaan
                                tanggung jawab kerja, jujur, dan
                                mandiri
                                Kerapian, kebersihan, keamanan
                                dan keselamatan kerja (K3)
                                Kemampuan melakukan kerja
                                secara teliti, detail secara individual
                                Kerja sama dan toleransi saat
                                bekerja kelompok
                                Kreativitas penyajian produk ola-
               Penyajian/       han pangan dari bahan buah
               Penampilan                                                        20%
                                Estetika penyajian dan
                                pengemasan
                                Kemampuan melakukan presentasi

                                Mengaplikasikan hasil belajar
                                lewat tindakan perilaku (produk
                                digunakan)


                           Rentang Skor: 1 – 4
                           1 = Kurang; 2 = Cukup; 3 = Baik; 4 = Sangat Baik
                         •  Penilaian portofolio adalah penilaian yang dilakukan dengan
                           cara menilai kumpulan seluruh karya siswa dalam suatu tugas
                           tertentu yang bersifat refl ektif-integratif untuk mengetahui
                           perkembangan, dan kreativitas siswa dalam kurun waktu
                           tertentu. Contohnya adalah kumpulan berbagai penilaian
                           yaitu format penilaian lisan, penilaian observasi/pengamatan,
                           penilaian praktik, maupun penilaian proyek pada uraian di atas.







                16                             Buku Guru Kelas IX SMP/ MTs
   18   19   20   21   22   23   24   25   26   27   28