Page 43 - PRAKARYA KLS 9 BUKU GURU

smpyapiaparung ©®
smpyapiaparung ©®

dilakukan tetapi tidak di dituliskan dalam buku siswa. Peserta didik melakukan
pengamatan bahan keras alam apa saja yang dapat digunakan sebagai kerajinan.
Peserta didik dapat mengemukakan berbagai penemuan mereka terhadap bahan
kerajinan bahan keras alam baik yang ada di lingkungan rumah mereka, di sekolah,
di pasar, atau ditempat lainnya.
Guru menjelaskan tentang keunikan aneka bahan dasar pembuatan kerajinan
bahan keras. Peserta didik memperhatikan contoh-contoh yang dibawa guru
ataupun yang disajikan dalam buku siswa. Peserta didik dapat mengidentifi kasi
dan menggali lebih dalam mengenai keunikan masing-masing bahan dasar
tersebut. Peserta didik mengamati satu persatu dan mengira-ngira jenis kerajinan
apa yang cocok untuk dibuat dari bahan dasar tersebut. Mintalah peserta didik
mengkomunikasikan hal yang telah dipelajarinya dan yang dipikirkannya. Peserta
didik melakukan tugas 4 tentang mencari motif ragam hias pada kerajinan kayu
di lingkungan tempat tinggal peserta didik. Biarkan peserta didik melakukan
eksperimen dan menemukan hal-hal yang baru untuk mereka. Dengan demikian
pengetahuan mereka bertambah.

TUGAS 4
Motif Ragam Hias Pada Kerajinan Kayu

• Carilah motif ragam hias daerahmu yang terdapat pada kerajinan
kayu.

• Gambarlah motifnya tanyakan pada penduduk di wilayah sekitar:
- Nama motif masing - masing ragam hias.
- Makna dari masing - masing motif ragam hias.

• Buatlah dalam lembar tersendiri agar lebih maksimal.

(Lihat LK-3)

36 Buku Guru Kelas IX SMP/ MTs