Page 46 - PRAKARYA KLS 9 BUKU GURU
P. 46

smpyapiaparung ©®
   smpyapiaparung ©®


                     Untuk melakukan uji kelayakan dari sebuah produk secara sederhana, dapat
                 dilakukan kepada orang terdekat, teman, adik/kakak, orang tua atau guru. Jika
                 konsumen merasakan prinsip ergonomisnya (kegunaan, keluwesan, keamanan/
                 kekuatan, kenyamanan dan keindahan) pada produk kerajinan bahan keras alam
                 yang dipakainya, maka produk tersebut dapat dikatakan layak jual.



                    INTERAKSI DENGAN ORANG TUA



                     Orang tua dapat membantu membimbing peserta didik dalam menyiapkan
                 bahan keras alam yang ada di wilayah setempat untuk berkarya. Namun
                 pembuatan karya dilakukan di sekolah bukan di rumah, agar proses pembuatan
                 dapat diamati oleh guru.


                    PENGAYAAN


                     Untuk guru cari informasi sebanyak-banyaknya tentang sumber daya bahan
                 keras alam sebagai kerajinan dan juga teknik pembuatannya yang ada di wilayah
                 setempat. Informasi dapat dicari melalui internet, studi pustaka, majalah, surat
                 kabar, bahkan observasi langsung pada pusat pembuatan kerajinan  bahan keras
                 alam.
                     Untuk peserta didik, mintalah untuk mencari tahu sebanyak-banyaknya dan
                 mengidentifi kasi  bahan keras alam yang ada di wilayah setempat yang dapat
                 digunakan untuk pembuatan kerajinan. Informasi juga dapat diperoleh dari berbagai
                 sumber, seperti internet, studi pustaka, majalah, surat kabar, bahkan observasi
                 langsung pada pusat pembuatan kerajinan  bahan keras alam. Jika peserta
                 didik menemukan hal baru di luar pengetahuan yang ada di buku mintalah untuk
                 mendemonstrasikannya  dalam  pembelajaran. Dengan demikian peserta didik
                 lainnya dapat belajar sebagai tutor sebaya. Atau peserta didik dapat memberikan
                 contoh-cotohnya dan melaporkannya dalam tulisan dan ditempel di mading kelas/
                 sekolah.


                                             PERTEMUAN 3
                  1.  Peserta didik mengerjakan tugas 5 tentang observasi produk kerajinan
                      bahan keras alam di lingkungan tempat tinggal peserta didik.
                  2.  Peserta didik membuat produk kerajinan bahan keras alam dengan
                      mengikuti persyaratan perancangan produk kerajinan.
                  3.  Peserta didik membuat produk bahan keras alam dengan baik dan
                      sesuai prosedur.




                                                                                       39
                                                  Prakarya                             39
   41   42   43   44   45   46   47   48   49   50   51