Page 13 - buku prakarya 8 bab 3

1. Siswa mewawancarai orang tua, menanyakan berbagai jenis ternak yang
biasa dipelihara masyarakat sekitar.
2. Berdiskusi dengan orang tua terkait pengalaman memelihara ternak/informasi
budi daya ternak kesayangan.

PENILAIAN

Penilaian yang dilakukan pada saat siswa melakukan Tugas 2 yaitu
pengamatan. Guru dapat menilai pengetahuan dan keterampilan yang diperoleh
siswa. Guru dapat melakukannya dengan membuat catatan khusus bagi siswa
selama melakukan kegiatan pembelajaran.

Format penilaian penugasan Lembar Kerja 2 (LK- 2):
No Nama Siswa Kriteria
Relevansi Kebahasaan
1
2
….

Keterangan :
Kriteria :
• Relevansi merujuk pada ketepatan atau keterhubungan fakta yang diamati
dengan informasi yang dibutuhkan untuk mencapai tujuan Kompetensi Dasar/
Tujuan Pembelajaran.

• Kebahasaan menunjukan cara siswa mendeskripsikan fakta-fakta yang
dikumpulkan dalam bahasa tulis yang efektif (tata kata atau tata kalimat yang
benar dan mudah dipahami).
Rentang Skor: 1 – 4
1 = Kurang; 2 = Cukup; 3 = Baik; 4 = Sangat Baik

PENGAYAAN

1. Siswa mencari informasi melalui penelusuran info dari berbagai media
(majalah, buku, dan internet) tentang hewan-hewan hias yang bisa mereka
pelihara dan yang dilindungi oleh pemerintah.

Prakarya 105