Page 8 - buku prakarya 8 bab 3
P. 8
melakukan pembelajaran dengan metode bercerita, dan tanya jawab agar terjadi
dialog antarsiswa. Buatlah aturan di dalam kelas, agar cerita dapat dinikmati
dengan mengasyikkan. Siswa diminta untuk berpartisipasi dalam diskusi secara
klasikal. Siswa menyebutkan berbagai macam contoh ternak kesayangan
berdasarkan pengetahuan yang dimiliki. Beri kesempatan siswa menyampaikan
pengalamannya. Hal ini akan membantu siswa membangun pengetahuannya.
Guru membagi siswa ke dalam beberapa kelompok. Kemudian, pancing
diskusi dalam kelompok dengan memberikan kesempatan siswa bertanya
sebanyak-banyaknya dan siswa lain diberi kesempatan menjawab pertanyaan.
Guru menjadi fasilitator dalam jalannya diskusi di kelas. Guru dapat menyampaikan
pertanyaan-pertanyaan penting (esential question) terkait materi pembelajaran.
untuk memancing siswa bertanya. Guru membantu siswa merumuskan
kesimpulan pembelajaran oleh siswa saat berdiskusi.
100 Buku Guru Kelas VIII SMP/MTs
