Page 19 - BUKU GURU PRAKARYA 8.1
P. 19

Rentang
                     Aspek                      Kriteria                   Skor     Bobot
                                                                           1 – 4
                                 Kemampuan pembuatan produk
                                 sesuai dengan tahapan kerjanya
                 Pelaksanaan
                                 Kesesuaian tahapan pembuatan
                                 dengan perencanaan                                 50%
                                 Orisinalitas gagasan, kreativitas/
                                 inovasi pembuatan produk dan
                                 ketepatan hasil akhir produk
                                 Keselarasan pelaksanaan tanggung
                                 jawab kerja, jujur, dan mandiri
                                 Kerapian, kebersihan, keamanan dan
                                 keselamatan kerja (K3)
                                 Kemampuan melakukan kerja secara
                                 teliti, detail secara individual
                                 Kerja sama dan toleransi saat bekerja
                                 kelompok
                                 Kreativitas penyajian produk olahan
                 Penyajian/      pangan dari bahan buah
                 Penampilan                                                         20%
                                 Estetika penyajian dan pengemasan
                                 Kemampuan melakukan presentasi
                                 Mengaplikasikan hasil belajar lewat
                                 tindakan perilaku (produk digunakan)

                            Rentang Skor: 1 – 4
                            1 = Kurang; 2 = Cukup; 3 = Baik; 4 = Sangat Baik
                           • Penilaian portofolio adalah penilaian yang dilakukan dengan cara
                             menilai kumpulan seluruh karya siswa dalam suatu tugas tertentu
                             yang bersifat reflektif-integratif untuk mengetahui perkembangan,
                             dan kreativitas siswa dalam kurun waktu tertentu. Contohnya adalah

                             kumpulan berbagai penilaian yaitu format penilaian lisan, penilaian
                             observasi/pengamatan, penilaian praktik, maupun penilaian proyek
                             pada uraian di atas.


                       c. Penilaian Kompetensi Sikap
                          Guru  melakukan penilaian  kompetensi sikap melalui observasi,
                          penilaian  diri,  penilaian  antarsiswa  (peer  evaluation), dan  jurnal.




                1616                   Buku Guru kelas VIII SMP/MTsBuku Guru kelas VIII SMP/MTs                                              Buku Guru kelas VIII SMP/MTs
   14   15   16   17   18   19   20   21   22   23   24