Page 14 - BUKU GURU PRAKARYA 8.1

5. menganalisis efektivitas media dalam menyampaikan pesan belajar;
6. membuat media pembelajaran yang sesuai dengan materi yang akan
dibelajarkan dan mampu merangsang minat siswa untuk terampil
bertanya; dan
7. media dan sumber belajar yang dipilih hendaknya lebih bersifat konkret
atau dapat menunjukkan misi pembelajaran yang akan dilaksanakan.
Pemilihan dan penggunaan media dan sumber belajar hendaknya
semaksimal mungkin mempertimbangkan perkembangan dan kemajuan
tekonologi informasi dan komunikasi untuk menunjang proses pembelajaran.
Guru dapat melakukan observasi untuk menentukan jenis media dan sumber
belajar yang sesuai dengan kebutuhan siswa, sekolah dan lingkungan masyarakat
sekitar. Berdasarkan uraian tersebut, terlihat bahwa buku teks pelajaran bukan
merupakan sumber pembelajaran satu-satunya, tetapi merupakan sumber
pembelajaran utama untuk mencapai Kompetensi Dasar dan Kompetensi Inti.

D. PENILAIAN

1. Strategi Penilaian Hasil Belajar
Penilaian adalah proses mengumpulkan informasi melalui pengukuran,
menafsirkan, mendeskripsikan, dan menginterprestasi bukti-bukti hasil
pengukuran (Permendikbud 81A tahun 2013). Adapun, pada Peraturan
Pemerintah Nomor 32 tahun 2013 (perubahan PP Nomor 19 tahun 2005)
tentang Standar Nasional Pendidikan bahwa penilaian pendidikan pada
jenjang pendidikan dasar dan menengah terdiri atas: penilaian hasil
belajar oleh pendidik; penilaian hasil belajar oleh satuan pendidikan;
dan penilaian hasil belajar oleh Pemerintah. Berdasarkan pada PP
Nomor 32 tahun 2013 dijelaskan bahwa penilaian hasil belajar oleh
pendidik dilakukan secara berkesinambungan untuk memantau proses,
kemajuan belajar dan perbaikan hasil belajar siswa secara berkelanjutan
yang digunakan untuk menilai pencapaian kompetensi siswa, bahan
penyusunan laporan kemajuan hasil belajar, dan memperbaiki proses

pembelajaran. Sedangkan fungsi penilaian hasil belajar, sebagai berikut:
a. Bahan pertimbangan dalam menentukan kenaikan kelas.
b. Umpan balik dalam perbaikan proses belajar mengajar.
c. Meningkatkan motivasi belajar siswa.
d. Evaluasi diri terhadap kinerja siswa.

11
Prakaryas
Buku Guru kelas VIII SMP/MT 11