Page 15 - BUKU GURU PRAKARYA BAB 1
P. 15
PROSES PEMBELAJARAN
Guru mengucapkan salam dan menyampaikan target pertemuan kedua.
Guru meminta siswa mempelajari proses produksi pembuatan kerajinan bahan
lunak yang disajikan dalam buku siswa.
Guru memberi penjelasan awal mengenai teknik dasar pembuatan
kerajinan dari bahan lunak yang dapat dilakukan yaitu membentuk, menempel,
menganyam, menjahit, dan sebagainya. Hal ini tidak disampaikan dalam buku
siswa. Guru perlu menambahkan keterangan tersebut dan jika perlu teknik lain
yang mungkin untuk dilakukan tetapi tidak tertulis dalam buku siswa. Siswa
melakukan pengamatan bahan lunak alam apa saja yang dapat digunakan
sebagai kerajinan. Siswa dapat mengemukakan berbagai penemuan mereka
terhadap bahan kerajinan bahan lunak alam baik yang ada di lingkungan rumah
mereka, di sekolah, di pasar, atau ditempat lainnya.
Guru menjelaskan tentang keunikan aneka bahan dasar pembuatan kerajinan
bahan lunak. Siswa memperhatikan contoh-contoh yang dibawa guru ataupun
yang disajikan dalam buku siswa. Siswa dapat mengidentifikasi dan menggali
lebih dalam mengenai keunikan masing-masing bahan dasar tersebut. Siswa
mengamati satu persatu dan memperkirakan jenis kerajinan apa yang cocok
untuk dibuat dari bahan dasar tersebut. Mintalah siswa mengomunikasikan
hal yang telah dipelajarinya dan yang dipikirkannya. Siswa melakukan tugas 4
tentang pengamatan aneka jenis tanah yang ada di sekitar tempat tinggal siswa.
Biarkan siswa melakukan eksperimen dan menemukan hal-hal yang baru untuk
mereka. Dengan demikian pengetahuan mereka bertambah.
36 Buku Guru Kelas VIII SMP/MTs
