Page 16 - BUKU GURU PRAKARYA BAB 1

Guru dapat pula meminta siswa melakukan tugas ekperimen lainnya yang
dapat meningkatkan rasa ingin tahu siswa tentang bahan lunak alam. Di sini dapat
dilakukan diskusi dan tanya jawab agar siswa dapat memahami dengan baik.
Selanjutnya, siswa juga mempelajari alat-alat yang digunakan untuk pembuatan
kerajinan dari bahan lunak. Pada buku siswa terdapat gambar-gambar alat-alat
yang memungkinkan digunakan untuk membuat kerajinan dengan teknik tertentu.
Siswa diminta untuk menyebutkan alat lainnya yang mungkin diperlukan untuk
membuat salah satu kerajinan.

Setelah mencapai pemahaman, dan mendapatkan bimbingan serta terjawab
sudah semua pertanyaan yang diajukan siswa, siswa diminta membuat rancangan

pembuatan kerajinan dari bahan lunak. Siswa boleh memilih bahan lunak yang
diinginkannya. Sebagai prasarat bahwa bahan baku yang dipakai merupakan
bahan baku dari wilayah setempat. Rancangan dapat dibuat berdasarkan contoh
berikut.

A. Identifikasi Kebutuhan

1. Ide/gagasan awal (keinginan).
2. Menentukan bahan, fungsi, dan teknik pembuatan dari produk kerajinan

bahan lunak alam.
3. Menggali ide dari berbagai sumber (majalah, surat kabar, internet,
survei pasar).
4. Membuat sketsa karya bahan lunak alam (dalam gambar) dan
menentukan karya terbaik dari sketsa.

Prakarya 37